专题：阁夜杜甫导学案
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阁夜导学案
《阁夜》导学案（带答案） 【教学目标】 1、了解杜甫的诗歌风格，了解本诗的写作背景，积累名句。 2、把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。 3、体会诗歌的思
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《阁夜》导学案
班级： 姓名：学号：组别：编者：张胜华 《阁夜》导学案 预习案 1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述，这些句子是： 《登高》__ __，________
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阁夜导学案
《阁夜》导学案 课前预习单 【学习目标】 1.诵读全文，把握节奏和语言特点。 2．欣赏并领会本诗的思想感情及艺术特点。 3.鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。 一、资料与
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阁夜(导学案)
巩义四中 导学案科目 语文 编制 审核 高二语文备课组年级 高二 班级 学生姓名阁夜 学习目标： 1、了解杜甫的诗歌风格，了解本诗的写作背景，积累名句。 2、把握诗歌风格，引导学生
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《阁夜》导学案
《阁夜》导学案学习目标： 1、欣赏并领会本诗的艺术特点 2、诵读品味本诗的意境 学习重点：鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情学习难点：对诗人思想感情的认识 学习方法：诵
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阁夜学生版导学案
2014——2015学年度第一学期高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》导学案 编号:10 班级： 姓名： 学习小组： 层级编码： 组内评价: 教师评价： 主备人：郭华 审核： 学科主任： 年级主任：
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《阁夜》导学案 学生卷
《阁夜》导学案 学习目标 1、知识与技能：了解杜甫的诗歌风格，了解本诗的写作背景，积累名句。 2、过程与技能：把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。 3、情
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阁夜学案
《春江花月夜》导学案 一、学习目标： 1．知人论世，了解作家的生平及其作品的风格特点 2．走进诗歌塑造的意境，体味诗人的思想感情 3．赏析本诗的情、景、理，提高鉴赏诗歌的能力 4
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杜甫《登岳阳楼》《阁夜》
《登岳阳楼》 教学目标 1．培养学生诗歌赏析的能力，把握本诗沉雄悲壮、博大深远的意境。 2．领会《登岳阳楼》通过描绘雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感受时伤世，
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阁夜学案[5篇材料]
《阁夜》学案——请结合资料 1、 解题 “阁夜”，即西阁之夜。这首七言律诗是杜甫于大历元年（766）冬寓居夔州西阁时所作，是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。当时，蜀中
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杜甫—导学案
明德新民 高 二 语 文 组主备人：李明 授课时间：年月 日止于至善 《唐诗宋词选读》之沉郁顿挫的杜甫诗 一、诗人简介 杜甫（公元712--770），汉族，字子美，河南巩县（今郑州巩义）人，世称杜工
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杜甫《阁夜》三维目标教案
阁夜 【教学目标】 知识与技能： 1、了解杜甫的诗歌风格，了解本诗的写作背景，积累名句。 2、把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏， 领会诗歌内涵。 过程与方法： 知人论世，
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阁夜 原文、翻译及赏析_杜甫
阁夜 ：唐代 作者：杜甫 原文： 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土，人事依依漫寂寥。(版本一) 岁
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杜甫诗三首导学案
班级：姓名：小组评论：
编制人：杨小亮审核人：高一语文组审批人：夏亚霖
《杜甫诗三首》导学案秋兴八首（其一）
（一课时）
【导学目标】
1.借助资料了解杜甫生平、写作背景极其诗歌创作的影 -
杜甫诗三首 导学案
杜甫诗三首·导学案 编写人：山东淄博 驿寄尺素 目标： 1背诵三首诗 2理解诗歌蕴含的思想感情 3学会欣赏诗歌的方法 预习案 1．给下列加粗字注音并抄写一遍。 ①齐鲁青未了 ②决眦
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杜甫诗三首导学案
《杜甫诗三首》导学案 【学习目标】 1、以诵读为先导，努力追求“读书百遍，其义自见”的阅读效果。 2、引导学生感受、品味诗歌意境并体悟诗歌情韵，初步了解作者创作风格。 3
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杜甫诗三首(导学案)
杜甫诗三首
学习目标：
1、 理解诗的思想内容，准确流利的背诵。
2、 把握重点词语，分析景物意象。
3、 体会作者思想感情。一、 认识杜甫。
1、杜甫，字______，自称少陵野老，______ -
杜甫诗三首导学案A
5 《杜甫诗三首》导学案
【本课学习总体目标】
1、通过诗歌的诵读与品味，体会律诗韵律之美。
2、感受诗歌的深沉感情，领会每首诗歌的主旨。
3、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗
