专题：高一化学摩尔质量
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气体摩尔质量
1、设NA表示阿伏加德罗常数，下列说法不正确的是：（ ） A 、硫酸的摩尔质量与NA个硫酸分子的质量在数值上相等 B 、NA个氧分子和NA个氢分子的质量比等于16：1 C、2.4g镁变成镁离子时，
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摩尔质量说课稿[五篇]
摩尔质量说课稿作为一位优秀的人民教师，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的摩尔质量说课稿，希
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摩尔质量教学设计
摩尔质量教学设计 知识与技能: 1.使学生了解摩尔质量的概念,了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。 2.使学生了解物质的量、摩尔质量与物质的质量之间的
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粘度法测定高聚物摩尔质量
粘度法测定高聚物摩尔质量 一．实验目的： 1. 掌握用乌氏（ubbelohde）粘度计测定高聚物溶液的原理和方法。 2. 测定线型高聚物聚乙二醇的粘均摩尔质量。 二．实验原理： 高聚物溶液的特
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高一化学月考质量分析
高一化学月考质量分析 一、对本次试卷的分析 本次试卷总体上较全面的考查了本阶段所学内容，非选择题部分比较容易，，选择题部分难度不大，整个试题主要考查学生的基础知识，所以学
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高一商检无机化学摩尔质量教案
高一无机化学教案 课题：摩尔质量 授课人：XXX 课型：新授 一． 教学目标 知识目标 1．使学生了解摩尔质量的概念。 2．了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。 3．使学生
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化学教案-摩尔
化学教案－摩尔 气体摩尔体积·教案 第一课时 教学目标 知识技能：正确理解和掌握气体摩尔体积的概念；初步掌握阿伏加德罗定律的要点，并学会运用该定律进行有关简单推理。 能力培
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高一化学必修2质量分析
2012—2013学年度第二学期教学质量分析 高一化学必修2 李 霞 优点： 1、 根据计划，认真落实研究，很好的控制教学进度。 2、 认真准备每一节课，课堂教学的效率取决于备课的充分与
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高一化学4月月考质量分析
高一化学4月月考质量分析 成员:邹学党、郭思微、黄秋菊 一、对本次试卷的分析 本次试卷总体上较全面的考查了本阶段所学内容，非选择题部分比较容易，选择题大多难度不大，整个试
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高一化学上期考试质量分析
高一化学上期考试质量分析 高一化学备课组 一、试题结构 1、选择题：18×3＇＝54＇ 2、填空题：4个小题， 46＇ 二、试题具有以下特点 1、注重考查学生基础知识和基本技能； 2、注重考查学
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物质的量与摩尔质量同步检测
《第二节 化学计量在实验中的应用》(第1课时) 同步监测
1．下列对于“摩尔”的理解正确的是（）
A．摩尔是国际科学界建议采用的一种物理量
B．我们把含有6.02×10个粒子的任何粒子的 -
摩尔拓展心得体会
2009年5月30日我参加了学校组织的摩尔拓展训练活动，通过这次训练，使我受益匪浅，终生难忘。以前我对“拓展训练”并不是很清楚，通过教练介绍，我才明白原来这种训练是一种考验人的
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高一化学A
长青辅导班高一第一次考试（考试范围：第一单元）可能用到的原子量：C:12H：1O：16K：39Fe： 56Cu：64S:32Ca:40N：14P:31
一、选择题：（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共48分）
1、下列萃取、分液 -
高一化学
2011-2012学年度第一学期高一化学实验总结
本学期共做了10个演示实验，现对实验给予总结和评价：
1、
2、
3、
4、 过滤、蒸发属复习实验，操作简单，同学易接受 蒸馏：沸石的作用，冷凝 -
高一化学
说明《全日制普通高级中学教科书（试验本）化学（必修）第一册》是以国家教育委员会基础教育司编订的《全日制普通高级中学化学教学大纲（供试验用）》为依据，在广泛听取各地中学化学教师
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高一化学物质量的计算（小编整理）
高一化学物质量的计算
1．物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一
用物质的量可以衡量组成该物质的基本单元（即微观粒子群）的数目的多少，符号n，单位摩尔（mol），即一个微观粒子群为1 -
摩尔庄园观后感（全文5篇）
《摩尔庄园·海妖宝藏》观后感
山东省淄博市淄川区北关小学2008级3班 李雨泽
这部电影讲述了在摩尔庄园发生的这样一个故事：美丽温馨的摩罗地海滩原本是个宁静的地方，可今天突 -
画家摩尔 读书笔记（含五篇）
读书笔记阅读时间：2014年3月23日阅读人：含含和妈妈 宝宝读后心声：摩尔画的什么？
妈妈：含含，你喜欢兔子吗？
含含：喜欢，我喜欢小白兔，妈妈，我想养只小白兔！ 妈妈：那你喜欢会绘画的兔子吗？
含
