专题:广玉兰反思
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《广玉兰》教学反思
《广玉兰》教学反思 《广玉兰》教学反思1 今天下午将要学习《广玉兰》一课,课前我布置了预习。正好学校里有几株广玉兰,花开得正盛,于是我布置了观察的任务。当然,为了防止学生
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广玉兰教学反思
《广玉兰》是一篇优美的散文,特别喜欢对广玉兰一树姿态的描写这一段,觉得非常值得学生去学习和积累。因此也将这一段作为了一个教学的重点。教学这一段,主要还是通过抓重点词,品
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《广玉兰》教学反思
《广玉兰》是苏教版语文第十二册第六组中的第一篇课文。这是一篇散文,描写了广玉兰的香幽、色美、形秀,以及叶片渗透出来的无比旺盛的生命力,表达了作者对广玉兰的喜爱之情。此
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《广玉兰》语文教学反思
《广玉兰》语文教学反思6篇
《广玉兰》语文教学反思1
学片段:师:请一位同学读课文第三自然段,其他同学仔细听,边听边想:这段主要写了什么?(学生读)师:谁来回答刚才的问题?生:本段主要向 -
广玉兰教学设计及反思
18、广玉兰教案及反思 第一课时 教学要求: 1、正确、流利地朗读课文。 2、学习课文中的8个生字,其中3个只识不写,理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思
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《广玉兰》的教学反思
今天下午将要学习《广玉兰》一课,课前我布置了预习。正好学校里有几株广玉兰,花开得正盛,于是我布置了观察的任务。当然,为了防止学生过激的行为,我规定了只能观察,不能采摘的要求
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广玉兰范文
《广玉兰》教学设计(第二课时) 教学目标: 1、认知目标:能找出表达广玉兰特点的句子,品读感悟广玉兰旺盛的生命力,理解作者喜爱、赞美广玉兰的原因。 2、情感目标:能通过对文中描写
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广玉兰教案★
《广玉兰》教学设计 第一课时 一、教学目标: 1、读通课文,了解作者是从哪几方面赞美广玉兰的。 2、能选择自己喜欢的片断,尝试初步赏读。 3、书写生字,能正确辨别形近字。 二、
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广玉兰教案(范文)
《18.广玉兰》教案 教学目标: 1、正确、流利地朗读课文。 2、学习课文中的12个生字,其中4个只识不写,理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。 3、初读
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《广玉兰》教案
广玉兰 作者:盐城市实验小学 马静静 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第三自然段。 2、理解作者为什么喜爱广玉兰,培养学生的审美情趣,激发学生到生活
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《广玉兰》读后感
《广玉兰》读后感
文章的开头很平常,是以作者饭后闲游开始的。但是有很生活化,让人不由自主地便与作者一同,结伴而行。在这稀松平常的散步闲时,偶然间被那淡淡的花香所吸引,这便 -
广玉兰说课稿
《广玉兰》说课稿 大家好!今天我说课的内容是《广玉兰》。我主要从以下几个方面说:一、教材分析: 《广玉兰》是苏教版小学语文第十二册第六单元的一篇优美的散文,它生动形象的
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《广玉兰》公开课教学反思(精选多篇)
今天下午将要学习《广玉兰》一课,课前我布置了预习。正好学校里有几株广玉兰,花开得正盛,于是我布置了观察的任务。当然,为了防止学生过激的行为,我规定了只能观察,不能采摘的要求
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《广玉兰》语文教学反思(优秀范文5篇)
《广玉兰》语文教学反思作为一位到岗不久的教师,我们要在课堂教学中快速成长,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的
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《广玉兰》教案(大全五篇)
《广玉兰》教案1教学要求:1.指导感情朗读课文,选择自己喜欢的段落进行背诵。2.能找出表达课文中心的句子,理解作者是从哪几方面赞美广玉兰的。3.能联系自己的生活实际,理解作者为什
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广玉兰读后感(推荐阅读)
广玉兰读后感(一)我们学了一篇课文《广玉兰》。广玉兰是在5—7月开花,9—10月果实成熟。现在,我们包干区里的广玉兰开花了,花通常有6片花瓣,偶尔有一些是9片花瓣,因为广玉兰大如荷
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广玉兰,教学设计
篇一:广玉兰教学设计 《广玉兰》教学设计(第二课时) 北依涧小学六年级 赵晶晶 教学目标: 1、认知目标:能找出表达广玉兰特点的句子,品读感悟广玉兰旺盛的生命力,理解作者喜爱
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广玉兰教学设计[模版]
指名朗读 轻声朗读课文第三自然段,想一想:这一节写了同一棵树上广玉兰花的哪几种形态?你最喜欢的是哪种形态的花?找出有关句子,好好地读一读,再在旁边写上你喜欢的原因。(分组讨论