专题：关于秋的写作初中
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2011秋实用写作
作业：1一、结合教材例文，谈谈行政公文的特点。（请学生结合课文中的相关例文谈）1．法定性公文有法定的作者，即依法成立并能在法定权限范围内行使权力、履行职责的发文机关或机关领导
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秋初中作文
秋初中作文1 走着走着路过了一条小溪，小溪在缓缓的流淌，寥寥的溪水在低声诉说，让人有一种凉丝丝的舒适感。水面上闪烁着耀眼的白点，像黑夜的繁星。水面上泛起层层波纹，然后又悄
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秋初中作文
秋初中作文1 我出生在一个小县城，那里不管白天黑夜，总会有热闹的街市，但在我看来却是那样的无味。我喜欢陶渊明笔下的田园生活，喜欢在古色古香的乡间徘徊，喜欢大自然给予我的一
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秋初中作文
秋初中作文 秋初中作文1 笑罢人生事用我手写我最深之心，追忆点滴，在点滴中笑罢人生事。——记在最前处！侃侃而谈，谈尽天下事，到头来不也烟消云亦散。不断的角逐，最后登高望远，才知
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秋初中作文
秋初中作文 秋初中作文1 秋天季节的天空总是很高，清透辽远。微风中混着果香，还带着淡淡的秋凉，顺着一绺白云直落天边，既带着丰收的喜悦，又带着离别的伤感。我忽然想起了去年的秋
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秋初中作文
秋初中作文 秋初中作文1 等待着，等待着，西北方来了，秋天踏着脚步来临了。那条弯弯的小河，穿过一座座峡谷，慢慢地向东流去。清清的流水，在阳光的照耀下，一望见底。偶尔，一群群小鱼在
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初中2011年秋(2011
七年级地理上册教学计划1一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，推行素质教育，提高地理教学成绩，认真完成本学科教学目标，初中2011年秋(2011
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初中2011年秋(2011
初中2011年秋(2011-2012第一学期)七年级政治思想品德教学工作计划七年级上册思想品德教学计划1一、指导思想以党的教育方针和科教兴国战略为指导,以实施全面素质教育为方向,
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秋初中作文
秋初中作文 秋初中作文1 脚印在沙里一层一层地叠着随着风流动铃声在呼吸里就那样响声清脆缠绵驼峰摇摆着一对并不寂寞的伴侣如痴如醉地舞蹈望着远方寻听着并不觉得眼角外粘
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2011秋应用写作,作业
作业1 一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。 答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：（一）主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文
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初中记叙文写作材料
故土旧事类 《水样清纯的花样年华》 记忆的碎片散落在四处，因为时间的流逝变得稍稍有些暗淡，今天我要将它们重新拾起，编织一首属于自己的歌。 童年生活给我留下印象最深的便是
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初中议论文写作
初中议论文写作论点要正确，还要深刻。在正确、深刻的基础上力求新颖。
袖手于前而疾书于后———求深刻。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同——求新颖，
议论文的基本模式——启 -
初中散文写作（定稿）
手腕上的白印，表带上的磨痕。是我的过去，那一切怀旧的感觉......从中不得不回荡着。
望着它，看到了曾经的我，那未变样的我，那少而细须的我，那阳光的我。过了数年，我变的太快，已经成 -
初中记叙文写作
写人的记叙文写法
写人记叙文可分为写单个人、写两个人和写群体的。写单个人可以"以一事写一人"或"以多事写一人".写群体的文章就像是《谁是最可爱的人》，实际上是写一个团体 -
初中说明文写作
说明文写作
知识要点：
1、说明文是以说明为主要表达方式来介绍说明客观事物或事理的文体。
2、说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为 -
初中作文写作
[摘要]作文教学是教师指导学生运用书面语言反映客观事物、表达主观思想感情的一种教学活动。而作文一直是学生的一大难题，相应的，学生作文水平一直不高，在教学中对教师而言，最难
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初中作文写作
2012中考语文作文写作技巧之景物描写法我们用了三讲学习作文的三种开篇方法，而开篇的方法多种多样，但一定要能抓住老师的目光。最重要的是：简洁明了，快速入题。作文的开篇和结尾
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初中说明文写作[范文]
说明文写作 知识要点： 1、说明文是以说明为主要表达方式来介绍说明客观事物或事理的文体。 2、说明文按照不同的分类标准，有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分，可以分为
