专题：给予树教学实录
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解析给予树课堂教学实录
更多相关资料请加扣扣1-6-3-4-1-8-9-2-3-8更多相关资料请加扣扣 《给予树》课堂教学实录 山东省青岛市实验小学 徐慧颖 教学目标： 1．学习本课生字，会认10个，会写12个；理解“沉默
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给予树 周桂丽教学实录
给予树教学实录 学习目标： 1．会认10个生字，会写12个生字。联系上下文理解“给予、担心、沉默不语、如愿以偿”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。了解母亲的心情变化。
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给予树 教学实录(易志军)
《给予树》教学实录及评析 执教：易志军 评析：崔峦 一、复习导入，引出“棒棒糖” 师：今天这节课，将由易老师来陪伴大家继续走进第31课。请齐读课题。 （生齐读） 师：听说上节课你们已经
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贾志敏教学实录——《给予树》（推荐五篇）
贾志敏教学实录——《给予树》板画一棵树，写好课题。有课件。 组织教学： 这组小朋友坐的真好。坐正坐直，眼睛看老师了，表示对老师的尊敬。 １、读课题。为什么一个是方括好，一个
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《给予树》
人教版第五册 《给予树》教案设计 第一课时 浙江省湖州市新风实验小学教育集团陈赣湘 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，学习联系课文理解重点词句的方法，并能运用此
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《给予树》
《给予树》第二课时教学设计 教学目标： 1、 会认10个生字，会写12个生字。正确认读“给予、分享、试探”等词语。 2、 有感情朗读课文。学习联系上下文理解重点词句的方法，并能
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《给予树》教学设计
31 给予树 【教学目标】： 知识与技能方面： 1、 认识本课10个生字，会写12个生字。联系上下文理解“给予、担心、沉默不语、如愿以偿”等词语。 2、 理解课文内容，体会文章最后一
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《给予树》教学设计[范文模版]
【教学目标】１、会认“予、圣、诞”等１０个生字；理解“给予、援助、如愿以尝”的意思；会写“予、宽、裕”两个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文；体会金吉娅的言行和心理。３、以
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给予树教学设计
《给予树》教学设计（三年级） 汤头中心小学 李秋云 教学目标 1、会认“予、圣、诞”等10个生字；理解“给予、援助、如愿以尝”的意思；会写“予、宽、裕”两个生字。 2、正确、流
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给予树教学设计（精选）
人教版三年级上册给予树教学设计 教学目标： 1．学习本课生字，会认10个，会写12个；理解“沉默不语”等词语的意思。 2．学习联系上下文理解重点词句的方法，并能运用此法理解课文内容。
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《给予树》教学设计
31 给予树上海市闸北区永兴路第二小学施莉莉 【教学目标】 1.能认识本课的10个生字，重点引导学生辨清“予”和“裕”的字形，能用同义词替换或联系上下文的方法来理解“给予、
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给予树教学设计
31、给予树 一、谈话引入 圣诞节前夕，我们家发生了一件那么感人的事情，现在让我们再次走进课文，一起来重温这感人的爱的故事。 我们先来看看妈妈，请大家快速地读读课文，把课文中
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教学设计给予树
《给予树》教学设计 学习目标 ①认识“予、圣、诞”等10个生字。会写“予、担、宽”等12个字。能正确读写“给予、试探、心意”等20个词语。 ②正确、流利、有感情地朗读
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给予树教学反思
人教版小学三年级语文上册《给予树》教学反思
给予是快乐的饶凤玲
《给予树》是 一篇有关“爱心奉献”的故事。课文写了在圣诞节到来之前，小女孩金吉娅把原本应该给家人买礼 -
给予树教学反思
给予树教学反思 给予树教学反思1 一、创设情境，激发学生兴趣。课前已经让学生收集了许多关于圣诞节的资料，在第一课时结合课后的“资料袋”进行了处理，让学生了解圣诞节，感受圣
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给予树教学反思
给予树教学反思 给予树教学反思1 一、导入新课，感受心情师：孩子们，这节课我们继续学习课文《给予树》，把题目齐读一遍。（生读）师：圣诞节快到了，妈妈给了每个孩子二十美元，分头去采购
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《给予树》教学反思
《给予树》教学反思1 《给予树》是一篇富有浓浓的人文情怀的课文，爱的教育是本篇课文的教学主题。我们可以感受到紧紧围绕“爱”字展开教学，是本堂课的主要特点。在教学过程
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给予树教学反思
给予树教学反思1 《给予树》是本学期最后一组一篇有关“爱心奉献”以叙事为主的文章：在圣诞节到来之前，母亲把仅攒的100美元分给5个孩子每人20美元，让他们选购圣诞礼物。其中
