专题：阁夜学案
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阁夜学案
《春江花月夜》导学案 一、学习目标： 1．知人论世，了解作家的生平及其作品的风格特点 2．走进诗歌塑造的意境，体味诗人的思想感情 3．赏析本诗的情、景、理，提高鉴赏诗歌的能力 4
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阁夜导学案
《阁夜》导学案（带答案） 【教学目标】 1、了解杜甫的诗歌风格，了解本诗的写作背景，积累名句。 2、把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。 3、体会诗歌的思
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《阁夜》导学案
班级： 姓名：学号：组别：编者：张胜华 《阁夜》导学案 预习案 1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述，这些句子是： 《登高》__ __，________
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阁夜导学案
《阁夜》导学案 课前预习单 【学习目标】 1.诵读全文，把握节奏和语言特点。 2．欣赏并领会本诗的思想感情及艺术特点。 3.鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。 一、资料与
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阁夜学案[5篇材料]
《阁夜》学案——请结合资料 1、 解题 “阁夜”，即西阁之夜。这首七言律诗是杜甫于大历元年（766）冬寓居夔州西阁时所作，是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。当时，蜀中
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阁夜(导学案)
巩义四中 导学案科目 语文 编制 审核 高二语文备课组年级 高二 班级 学生姓名阁夜 学习目标： 1、了解杜甫的诗歌风格，了解本诗的写作背景，积累名句。 2、把握诗歌风格，引导学生
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《阁夜》导学案
《阁夜》导学案学习目标： 1、欣赏并领会本诗的艺术特点 2、诵读品味本诗的意境 学习重点：鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情学习难点：对诗人思想感情的认识 学习方法：诵
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阁夜学生版导学案
2014——2015学年度第一学期高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》导学案 编号:10 班级： 姓名： 学习小组： 层级编码： 组内评价: 教师评价： 主备人：郭华 审核： 学科主任： 年级主任：
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《阁夜》导学案 学生卷
《阁夜》导学案 学习目标 1、知识与技能：了解杜甫的诗歌风格，了解本诗的写作背景，积累名句。 2、过程与技能：把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。 3、情
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阁夜课时教学案第二课时+
必修四第三单元：编号：使用日期：姓名： 教师评价： 《阁夜》教学案第二课时 一、学习目标： 1、探究诗中情感与主旨。 2、掌握情感主旨类题目的答题步骤。 二、课堂探究： 探究诗中前两
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《阁夜》说课稿
《阁夜》说课稿 黄治富 尊敬的各位老师，您们好！ 我说课的题目是《阁夜》。下面，我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计几个方面对本课进行说明。 一、说教材。
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《阁夜》教案
阁夜 教 学目标: 1．感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力 2、体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意蕴 3、师生共同领悟体会“因声求气 吟咏诗韵”的诗
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《阁夜》答案
《阁夜》导学案答案 【合作探究】 1、“岁暮阴阳催短影,天涯霜雪霁寒宵。” （1）这一联交代了什么要素? 有什么作用？ （2）其中“催”“寒”二字既写景，又蕴含着诗人的人生感受。试作
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阁夜教案设计
《阁夜》是人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》，第三单元因声求气，吟咏诗韵自主赏析部分的第一篇诗歌《阁夜》。下面是小编整理的相关内容，希望对你有帮助。阁夜教案设
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《阁夜》教学设计
阁夜教学设计与反思 学习目标 1、因声求气，把握中国古典诗歌的声律特点，学习有情感诵读作品。 2、吟咏诗韵，体会诗歌的音乐美，理解作品蕴含的感情。 3、了解杜甫忧国忧民的博大
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阁夜教学设计
阁夜教学设计 教学目标 1．通过反复的吟咏诗句，品味本诗的意境。 2．鉴赏诗歌表现手法，领悟作者思想感情。。教学重点 通过诵读，鉴赏诗歌表现手法，领悟作者思想感情。教学难点 对诗
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阁夜教案1
《阁夜》教学设计 课堂实录(2016-02-16 15:04:59)转载▼标签： 教育 分类： 高中语文选修教学设计 教学设计 【教材分析】 《阁夜》是人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣
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《阁夜》教学设计（范文模版）
《阁夜》教学设计 ——人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》 吉林省舒兰市第一中学 崔海峰 《阁夜》教学设计 吉林省舒兰市第一中学 崔海峰 一、教学内容解析 《阁
