专题：高中化学学科素养
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对高中化学学科核心素养的认识
化学核心素养是学生在化学认知活动中发展起来并在解决与化学相关问题中表现出来的关键素养，反映了学生从化学视角认识客观事物的方式与结果的水平。这一素养不仅体现了学生从
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浅谈高中化学学科教师的专业能力素养
浅谈：
高中化学学科教师的专业能力素养
伊川县第一高中：张安锋新课程改革根据我国高中化学教学的实际情况，考虑到高中化学课程设置的经验教训，为了进一步提高科学素养，满足全体学 -
对高中化学学科核心素养的认识
对高中化学学科核心素养的认识 杨梓生 （龙岩市普通教育教学研究室，福建龙岩 364000） 为落实“立德树人”的教育根本任务、充分发挥课程在人才培养中的核心作用，高中化学课程标准
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学科素养心得体会
初一语文学科素养学习心得体会 初一语文组 高云霄 2014年2月 初中语文学科素养心得体会 初一语文组 高云霄 自入职以来，通过学习新课程标准，我对语文课程标准有了新的认识，为了
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学科素养学习心得
学科素养学习心得 昆仑镇中心小学 韩玉霞 通过学科素养的学习，使我深刻认识到学习的重要性，自己的教育观念和教学理论都达到了充实和提高，对课堂教学有了全新的感悟。通过学习
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物理学科素养
物理学科素养 物理教育是科学教育的一部分，国际上对物理教育的研究，都是在科学教育统一的框架下进行的。物理学科核心素养是物理学科育人价值的集中体现，是学生在接受物理教育
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学科素养心得体会
初中体育学科素养心得体会 体育组 王永红 通过学习新课程标准，我对体育课程标准有了新的认识，为了在教学过程中能让每个学生都得到全面的发展，我们教师必须依据新课程理念对每
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英语学科素养
英语学科思想 淄博四中英语教研组 张兆刚 教育部制定的《普通高中英语课程标准（实验）》明确提出“高中英语课程关注学生的情感，使学生在英语学习的过程中，提高独立思考和判断的
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镇江市高中化学学科基地
镇江市高中化学学科基地
2007—2008学年度活动计划
江苏省大港中学
为进一步落实教育局抓好普通高中，大面积提高各个学校的教学质量和教学水平。江苏省大港中学作为镇江市化 -
基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考
基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考 摘要：高中化学教学以实验为主，通过化学实验能够帮助学生建立感性认知、形成系统的化学知识体系，有利于提高学生的化学成绩
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高中化学教师必备的化学素养
高中化学教师必备的化学素养 寻甸民族中学 杭天美 一、中学化学教师应具备的核心素养 1、教师的素养 教师的劳动具有个体劳动的性质，劳动效果取决于教师个人的禀赋、素养和
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浅谈新形势下高中化学教师的素养
浅谈新形势下高中化学教师的素养 摘 要：学者型教师必须在理解素质教育的特点、基本原则的基础上，把培养学生的创新精神和实践能力以及提高自己驾驭现代化教学辅助手段的能力作
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运用科学的教学设计 提升高中化学学科素养---王新
运用科学的教学设计 提升高中化学学科素养 摘要：化学作为一门基础性学科，已经渗透到生活的方方面面，这就要求化学教师在教学过程中注重理论与实践的结合，全面培养学生的化学素养
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教师学科素养考核
接教育局通知，今年暑期师德学习期间将进行学科素养考核，详见教育局网站乐教政[2012]16号文件。请每位教师高度重视，认真阅读文件，并按文件要求做好考核准备。文件简要内容如下：1
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数学学科核心素养
数学学科核心素养数学学科核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。数学抽象数学抽象是指舍去事物的一切物理属性，得到数学研究对象的思维过程
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化学学科核心素养
对化学核心素养的理解 本次国培学习，我聆听了几位专家的讲座，对学科核心素养有了一些新的认识： 核心素养即学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。化学
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物理学科核心素养
物理学科核心素养 1.核心素养的内涵 核心素养，以培养“全面发展的人”为核心。 “学生发展核心素养”，是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力;
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历史学科核心素养
培养学生的历史学科核心素养——历史课程教材改革的新思路 首都师范大学叶小兵 当前，教育部组织专家研制高中课程标准，高中历史课程将发生重大变化。此次高中课标修订，重点要解
