专题：高中记叙文写作教学
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高中记叙文写作
记叙文写作
记叙文是以记叙、描写、抒情等方式表现实际生活以写人、记事、写景或状物为主的一种文体。
一、选择记叙文的理由
1、容易选材；2、容易表现真情；3、容易展示个性；4 -
高中记叙文写作指导
高中记叙文写作指导（一）
一、优秀记叙文的标准
1、描摹形象细腻。2、情节曲折起伏。
3、立意深刻新颖。4、感情真挚热烈。
5。多样的结构6、语言准确生动。二、记叙文的描写之 -
高中记叙文写作指导
高中记叙文写作指导
一、记叙文写作前要有必要的构思
１.明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和与主题无关的内容。
２．一篇好叙述文需要直 -
高中记叙文写作指导
高中记叙文写作指导 —但肯寻诗便有诗 257447山东省利津县第二中学 刘增群 学生作文： 雪花依旧在飘 山东省利津县第二中学 2008级16班 张玉玲 雪花零零星星地，飘了整整一天
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高中记叙文写作指导
高中记叙文写作指导 学生从小学开始训练记叙文，到了高中仍停留在以前的水平，甚至觉得越写越困惑，越写越没档次。究其原因，普遍存在选材幼稚、老套，情节没有吸引力，语言乏味等问题
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高中记叙文写作指导
高中记叙文写作指导 高中记叙文写作的四大要领要领一.讲一个完整的故事 记叙文是用来做什么的？记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧
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高中记叙文写作学案
高中作文训练学案
——记叙文的审题与立意学习目标：
1、学会记叙文审题立意，使记叙文“符合题意与文体要求，思想健康，中心明确”。
2、提高作文审题立意能力
学习重点难点：记叙文 -
高中记叙文写作教案
记叙文写作教案一、理论准备 资料之一 高中记叙文的“三味” 从小学就开始写话、写日记、写作文，写到高中，记叙文已是再熟悉不过的文体了。但有时很困惑：许多学生的记叙文写得
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高中记叙文写作教学的着力点
高中记叙文写作教学的着力点
我们首先要引导学生，要培育学生对生活的情感，对世界的情感，对大自然的情感，热爱生活，热爱人生，热爱大自然，去关心他人，关注生活，有一颗悲悯的心，友爱的心， -
记叙文写作教学
关于记叙文写作教法几得
在作文教学中，如何提高学生记叙文的写作水平。许多语文老师有一个相同的看法：“学生只要多读作品，达到感悟，就能提高记叙文的写作水平”。这种看法有其 -
高中记叙文教学
记叙文写作教案一、理论准备资料之一 高中记叙文的“三味”从小学就开始写话、写日记、写作文，写到高中，记叙文已是再熟悉不过的文体了。但有时很困惑：许多学生的记叙文写得连
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高中记叙文写作教学问题与对策
高中记叙文教学的突出问题及其对策 高中记叙文教学的突出问题及其对策 一、高中记叙文教学存在的几个突出问题 1．写作教学目标缺失或模糊。表现在初中与高中，高中与大学界限
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高中记叙文写作（共5篇）
专题讲座 高中记叙文写作教学研究 客观来讲，高中记叙文写作现状不尽如人意，一方面，老师在教学中不太重视，另一方面，学生在记叙文写作的水平也不是很高。原因有哪些呢？怎样突破高
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高中记叙文写作训练指导
高中记叙文写作指导
一、什么是记叙文？
记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述、描写和抒情为主要表达方式的文章。 记叙文的分类
1、以写人为主的记叙文。应该注意肖 -
记叙文写作教学心得体会
记叙文写作教学心得体会 记叙文写作教学心得体会 记叙文是学生最早接触的文体形式，经历小学到初中的训练水平仍停留在“低幼”阶段。抛开学生本身阅读积累不够，生活阅历尚浅
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小学生记叙文写作教学浅谈
小学生记叙文写作教学浅谈
小学生的作文,大多是记叙文,包括记人、记事,还有写景状物。记叙文写作是小学教学的一项重要教学内容，但在写作中，还存在着一些问题。人们常说，“文无 -
初中语文记叙文写作教学 (精选)
浅谈初中语文记叙文写作教学 【摘 要】 记叙文写作在初中阶段占有重要地位，所以在初中阶段培养学生的记叙文写作技巧，强化教师记叙文写作教学能力成为重中之重，这不仅是为了攻
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2012高中高考记叙文写作指导(全面)
2012年高中记叙文写作指导 【训练目标】了解记叙文写作在高考中的重要地位及写作要求，掌握高考记叙文写作的一般要领。 【写作指导】 一．高考记叙文写作占有重要地位 我们看
