专题：高中篮球教学意义分析
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高中篮球教学设计
《交叉步持球突破接行进间单手低手投篮》教学设计一、教材分析 交叉步持球突破技术接行进间单手低手投篮是水平五中的教学内容之一，是篮球运动中运用较为广泛的一项技术，主要
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高中篮球教学设计
高中篮球教学设计 ---------交叉步持球突破接行进间单手低手投篮及体能练习一、指导思想 本课内容以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心。根据新的《课程标准》精神，
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高中篮球教学案例
高中篮球教学案例 ——原地单手肩上投篮 参评2013年进修学校评选 2013.4.30 南安第二中学 陈景升 案例背景： 在新一轮课程改革的浪潮下，以及新的体育课程标准实施之际，作为
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“篮球”教学案例分析
“篮球”教学案例分析 “篮球”教学教案 [上课班级] 初三（3）男生30人 [教学内容] 1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛 2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳 [教学目标与任
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篮球教学案例分析
篮球教学案例分析 案例背景 教材：篮球 ----行进间换手运球 教学目标： 1、认知目标：85%以上的学生能初步了解行进间变向换手运球，并且在实践中加深对技术动作的理解。 2、技能目
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高中篮球教学之我见（5篇）
高中篮球教学之我见
湖南省汉寿县第一中学王健
摘要：重点分析了高中篮球运动教学中的讲解与示范，并对篮球教学中五个环节的讲解示范提出了行之有效的方法。
关键词：篮球教学；讲 -
高中篮球选修课教学反思
高中篮球选修课教学过程，以目标统领教学内容，以学生发展为中心，有针对性地激发学生篮球运动的兴趣与爱好，分层递进，面向全体，关注学生的个性差异，让学生人人主动参与，互动交往，团结进
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高中体育课教学设计篮球
高中体育课教学设计——篮球 一、说教材 1、教学内容：（1）篮球：急停投篮（2）跑：耐久跑。 2、教材分析：上述两项内容分别选自市编体育高三教材体育实践部分中的第七部分篮球和第一部分
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小学篮球教学的意义[合集五篇]
小学篮球教学的意义
《全日制义务教育体育与健康课程标准（实验稿）》中认为，培养学生的球类运动技能，不仅能够提高小学生的运动协调能力，还能够让学生在运动的过程中养成团结合作 -
高中篮球说课稿 - 副本
《篮球——三步上篮技术》说课稿 商南县鹿城中学田基房 一、指导思想 本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注
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浅谈高中篮球教学的策略（5篇）
浅谈高中篮球教学的策略 摘 要：虽然很多学校的体育模块选修都开设了篮球课程，但教学中仍然不能落实新课改的精神，还以传授篮球技术动作为教学目标，教学内容就是大量技能练习，也没
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高中篮球投篮教学（共5则范文）
高中篮球模块（水平五）理论课教学设计 一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以《高中体育与健康课程标准》精神为理论指导依据，以学生发展为本，以篮球投篮这一基本技术为主
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高中篮球运球教案
高中篮球教案（运球） 一．教学内容分析： 高中生已具备一定的篮球基础。运球、行进间运球，作为篮球的基本功，在篮球比赛中也是重要的基础环节。针对不同层次的学生对技巧的掌握程度不
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高中体育课说课稿篮球
高中体育课说课稿篮球：急停投篮 一、说教材 1、教学内容：（1）篮球：急停投篮（2）跑：耐久跑。 2、教材分析：上述两项内容分别选自市编体育高三教材体育实践部分中的第七部分篮球和第一部
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高中篮球校本教材
篮球选项班教学材料 一、篮球运动的起源与在我国的发展 （一）篮球运动的起源 篮球运动起源于美国，运动的始创者是加拿大人詹姆斯·奈史密斯。当时詹姆斯·奈史密斯在美国马萨诸
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教学分析小数的意义
小数的意义 --课例分析 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第69~72页例1、例2和课堂活动第1，3，4题。 教学目标分析: 1、 让学生结合现实情境，进一步认识
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中学高中篮球运球教学四法
中学高中篮球运球教学四法
我从事中学篮球教学32年，我认为篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。其具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大中学生 -
篮球教学
篮球
1、起动
动作要领：两脚平站或前后站立，屈膝，上体稍前倾，两臂屈肘置于体侧，向前起动时，身体重心向起动方向移动，以后两脚的前脚突然有力地蹬地，同时身体前倾，手臂协调的摆动，充分
