专题：高中历史必修二专题一
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高中历史必修总结
分封制内容：分封制又叫封邦建国，周王将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，各诸侯国必须承认制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王
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高中历史必修一
徐州保安职业技术学校付泽承 历史必修一 （根据江苏省普通高中学业水平测试历史必修说明整理） 一、古代中国的政治制度 1、宗法制：一是与分封制互为表里的具有政治性质的制度，它
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高中历史必修一填空
高一历史必修一复习专题一 古代中国的政治制度 一．中国早期政治制度的特点 1．西周在地方上推行____________制。目的：____________________________。 类别：（分别举例）__________
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高中历史必修三总结
历史必修三 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 孔子和早期儒学 1、春秋晚期，孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就
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高中历史必修三教案
高中历史必修三教案（共24课时） 第1课 《“百家争鸣”和儒家思想的形成》教案 文昌侨中历史组 傅佑清 2011-2-3 重点：“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义；孔子、孟子、荀
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二一发言稿
二年级一班班主任家长会发言稿 各位家长，上午好！首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的
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大二一学年计划
大二初设计划 内容摘要：大二，是大学生活的另外一个阶段，一年的时光里，它可以让你成才，也可以让你成愚。如果说大一时熟悉大学四年的生活，那么，大二，就才刚刚是一个起点，它可以让你飞
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人教版高中政治必修二一、二单元知识点总结
必修二第一单元公民的政治生活1、国家：是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性。2、我国国家性质（国体）：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农
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高中历史必修三导学案
高中历史必修三导学案 专题一 中国传统文化主流思想的演变 一．百家争鸣（2课时） 课标要求：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的意义；了解孔子、孟子、荀子等思想家以
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高中历史必修二知识点总结范文大全
知识能够被获得，并且因为它的本质，知识总是局部的，它永远都不是完整的，所以，一切源于知识的行动也都是局部的、不完整的。下面给大家分享一些关于高中历史必修二知识点总结，希望对
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高中历史必修知识点总结（含五篇）
知识真是一件很奇妙的东西。你只是你只是浅尝辄止,那么只会觉得枯燥乏味,像对待任务似的应付学习。下面给大家分享一些关于高中历史必修知识点总结，希望对大家有所帮助。高中
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高中历史必修二知识点顺口溜汇总
高中历史必修二知识点顺口溜汇总（按照课节先后顺序）1、中国古代铁犁牛耕的发展顺口溜春秋战国时期中，铁犁牛耕得产生。之后逐渐得推广，汉后主耕方式成。西汉赵过有耦犁，二牛三人
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高中历史知识点必修三专题（推荐5篇）
知识分两种，一种是客观的，这类知识不管怎么吸收都不会有害，一种是主观的，这类知识是充满危险的。下面给大家分享一些关于高中历史知识点必修三专题，希望对大家有所帮助。高中历史
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高中历史必修二知识点[五篇]
正直但无知识是软弱的，也是无用的;有知识但不正直是危险的，也是可怕的。下面小编给大家分享一些高中历史必修二知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中历史必修二知识1■第一单
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高中历史必修三知识点总结
单元一中国古代思想宝库第1课孔子与老子课标要求知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。落实课标一、
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高中历史人教版必修一笔记
必修一第一单元中国古代政治制度第一课夏商周的政治制度一、从禅让到王位世袭1．夏朝的建立约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝—夏。2、禅让制：是指我国原始社会末期，部
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高中历史人教版必修三笔记
第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成一、“百家争鸣”局面的出现1．“百家争鸣”的含义：所谓“百家”：是泛指，意为数量多，指在春秋战国时期，社会
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高中历史人教版必修二笔记
第1课早期农业生产的出现1.原始农业的产生和发展：1)产生：距今一万年左右原始发展：距今七八千年农业耕作方式：刀耕火种的产生活方式：经常迁徙生主要作物：最早培植水稻和粟2）农业工具
