专题：高中历史必修三总结
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高中历史必修三总结
历史必修三 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 孔子和早期儒学 1、春秋晚期，孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就
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高中历史必修三知识点总结
单元一中国古代思想宝库第1课孔子与老子课标要求知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。落实课标一、
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高中历史必修三知识点总结（推荐）
高中历史必修三知识点总结
专题一 中国传统文化主流思想的演变
一、春秋战国时期的百家争鸣
1、百家争鸣
（1）争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴 -
高中历史必修三教案
高中历史必修三教案（共24课时） 第1课 《“百家争鸣”和儒家思想的形成》教案 文昌侨中历史组 傅佑清 2011-2-3 重点：“百家争鸣”局面出现的社会原因和历史意义；孔子、孟子、荀
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高中历史必修三知识点总结 人教版
高中历史必修三知识点总结 人教版 专题一：中国古代的思想 本单元主题：中国传统文化主流思想的演变（儒家思想的产生和发展历程） 春秋儒家思想的出现 战国孟子荀子发展儒家思想 秦
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高中历史必修三知识点总结_人教版
专题一.中国古代思想与科技 一、春秋 （一）孔子 (儒）--创立 1.学说：①政治学说：A、“仁”（仁者爱人） B、“礼”（“克己复礼”） C、“为政以德”②哲学观点：“敬鬼神而远之”③教育思想：
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高中历史必修总结
分封制内容：分封制又叫封邦建国，周王将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，各诸侯国必须承认制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王
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高中历史必修三知识点总结（共5篇）
第一单元、 中国古代传统文化主流思想的演变 1、“百家争鸣”和儒家思想的形成—主流思想的奠基时期 （1）儒家思想的形成与发展 形成：孔子本原；道法自然，清静无为，无为而治；小国寡民
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高中历史必修三知识点总结(精心整理)（合集五篇）
第一单元中国传统文化主流思想的演变 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 【基础解读】 一 、“百家争鸣”局面出现的原因及评价1、原因：（1）春秋战国时期，中国社会发生重大
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高中历史必修三导学案
高中历史必修三导学案 专题一 中国传统文化主流思想的演变 一．百家争鸣（2课时） 课标要求：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的意义；了解孔子、孟子、荀子等思想家以
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高中历史知识点必修三专题（推荐5篇）
知识分两种，一种是客观的，这类知识不管怎么吸收都不会有害，一种是主观的，这类知识是充满危险的。下面给大家分享一些关于高中历史知识点必修三专题，希望对大家有所帮助。高中历史
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高中历史人教版必修三笔记
第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成一、“百家争鸣”局面的出现1．“百家争鸣”的含义：所谓“百家”：是泛指，意为数量多，指在春秋战国时期，社会
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高中历史必修三教学设计
篇一：高中历史必修三全套教案第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成一、学习目标 1．知道诸子百家及道、儒、墨、法诸家的代表人物。 2．了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家
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高中历史必修三整本书的总结大纲（推荐五篇）
中国古代史 2010年04月10日 专题四：中国古代的思想 本单元主题：中国传统文化主流思想的演变（儒家思想的产生和发展历程） 春秋儒家思想的出现 战国孟子荀子发展儒家思想 秦朝焚
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高中历史必修一、二、三知识点总结(完整版)
高中历史（人教版）必修一、二、三知识总结 必修一 第一单元：古代中国的政治制度 第一课考点 重点：西周的宗法制与分封制 1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于
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岳麓版高中历史必修三知识点总结
第一单元中国古代思想宝库 一、孔子与老子（一）孔子： 1、生平著述：春秋鲁国人，―三家一创‖；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》2、学说： ①政治学说：A. ―仁‖（仁者爱人 ）; B.
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高中历史必修三(文化发展历程)知识点总结
第1课 百家争鸣和儒家思想的形成 一、“百家争鸣局面”的出现 1、春秋战国时期“百家争鸣局”面出现的原因 政治上：分封制瓦解（周王室衰微，诸侯争霸） 阶级关系上：“士”阶
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人民版高中历史必修三问题解答
专题一 中国传统文化主流思想的演变 ■一 百家争鸣■ [议一议] 法家怎样论述改革的意义?我们应该怎样认识这种思想的文化意义? 答案提示：“不期修古，不法常可”，“事异则备变”
