专题：高中历史分封制宗法制
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关于西周分封制宗法制教学
关于西周分封制、宗法制教学中的几个问题的阐释(2012-10-14 08:41:49)转载▼标签： 杂谈 在必修一第一单元《中国古代政治制度》第1课《夏、商、周的政治制度》的教学过程中，关
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西周宗法制与分封制的关系
西周宗法制与分封制的关系 （必修一专题一) 【考点整合】 1. 分封制:又称封邦建国,是在保证周王室强大的条件下,将宗族姻亲分派到各地,广建封国。即所谓的“封建亲戚,以藩屏周
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全国通用2018年高考历史一轮复习考点强化练第1练分封制宗法制（合集5篇）
（全国通用）2018年高考历史一轮复习考点强化练 第1练 分封制 宗法制 [训练目标] 1.分封制：分封制的目的、特征、遭破坏的原因、对后世的影响。2.宗法制：宗法制的目的；大宗与小宗
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西周分封制教案
专题一第一节、《西周分封制》教案师：同学们，上节课我们完成了第一节中国早期政治制度的特点中第一个子目《夏商政治形式》的学习，这节课开始之前我简单的说一下上节课需要掌握
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西周分封制教案（含五篇）
西周分封制教案 一教学目标 知识与能力目标 1、了解商、周更替 2、理解并掌握西周分封制的目的、主要内容和影响 过程与方法 1、通过史料研读、自主阅读等方法，归纳分封制
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民宗法制委员会主任个人工作总结
民宗法制委员会主任个人工作总结xx年，我在市政协常委会和主席会议的领导下，坚持以xx理论、“xx”重要思想和xx为指导，紧紧围绕市委、市政府工作中心，扣紧人民群众关心的热点、难
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高中历史
一提到经济，很多人觉得高深莫测。其实不然，经济是和我们的生活息息相关的，生活在现代社会中，每个人都会接触到许多经济现象，每个人都生活在一定的经济关系中，人们的精神生活和物质
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高中历史
高中历史“同课异构”的心得体会 发表时间：2012/6/30 来源：凤阳二中 作者：朱宗勤 已点击：743次 我参加“同课异构”这一课题的公开课教学研讨活动有三次了，每一次都给我不同的体
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讨论西周的分封制制度及意义（精选5篇）
讨论西周的分封制制度及意义 西周实行分封制是从周文王开始的，文王能够使用前来投奔的异姓贵族的人才，这是他能够兴起的一个重要原因。周武王灭商后，继续推行分封制，用以维系其
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2016高中历史工作总结（范文）
工作总结 高三历史组 紧张的一学期过去了。为了总结经验，吸取教训，以指导今后的工作，现在对本学期以来高三历史教学工作进行简要总结。我们主要做了以下几个方面的工作 1、认真
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高中历史时间轴★
1640. 英国爆发革命，国王查理一世被推上断头台 1687. 牛顿《自然哲学的数学原理》 1688. 光荣革命 1689. 《权利法案》 1721. 沃波尔成为英国第一任首相 1776. 英属北美13个
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高中历史教学方法探讨
高中历史教学方法探讨 一、教学中要采用形式多样的教学方法 可以说不管多好的教学方法，如果长时间使用而不变化，学生也会厌烦，就像一首好歌百听不厌，但听千遍可能就没感觉了，教学
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高中历史教学计划
高中历史教学计划
一、 学生分析
经过一个学期的学习，大多学生已适应了高中学习的难度与强度。同时也对我的教学风格适应了。我所教的高一六班和四班在上个学期的全市统测中 -
高中历史教学计划
2013—2014学年 高三历史教学（复习）计划 一、学情分析： 本届复习学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差。在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对
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高中历史学习方法
大学的学习都是比较轻松的，大学的历史也可以轻松的学习。我举方法如下：
一、读史可以明智。我就很喜欢历史，但我感觉就几乎就没怎么背过，但每次考试都很好。特别是古代史。兴趣 -
高中历史说课稿
高中历史说课稿高中历史说课稿1各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的题目是《新潮冲击下的社会生活》，我将按教学理念、教材、学情、教法、学法、教学过程的思路来说课。●
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高中历史说课稿(模版)
社会主义制度的建立
一.教学目标
1.知识目标：通过本节内容教学，使学生了解或掌握过渡时期、过渡时期总路线提出的条件、内容、特点：“一五”计划制定的依据、内容和超额完成；三 -
高中历史答题
比较分析类非选择题
·答题模板
1.明确比较对象和方向，加强题干的理解。
2.找准比较角度，即找准比较点，这是解题的关键步骤。一般来说，题目已经设立了比较点的按照要求比较即可；
