专题:高中历史讲评课教案
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讲评课教案教案
2011-2012第一学期 期中考试试卷讲评 一、期中考试总体成绩分析: 80分以上的人数:22人 90分以上的人数:5人 班级最高分:曹蕊 95分 年级最高分:王艺洁 97分 班级平均分:81.08 二、
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初中生物讲评课教案
初中生物讲评课教案
讲评内容初一生物2009——2010学年度第一学期期末考试题
讲评目标 1.培养学生自我评价,自我调整,自我完善的能力。 2.查漏补缺,解决学习中存在
的问 -
作文讲评课教案
日记写话讲评课 讲评目标: 1.了解日记的格式,让学生学习根据所要表达的需要选择材料,写出具有真情实感的日记。 2.训练学生如何将写话写得细致生动。 3、避免用词不当、语序颠倒
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语文讲评课教案
语文讲评课教案 教学目标: 1、知识目标: ①、字词正音②、文言诗文的巩固和默写2、能力目标: ①、学会排序 ②、掌握材料探究题的做题方法 ③、培养抓关键词审题答题的能力。
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作业讲评课教案
作业讲评课教案 荣成世纪小学张华建 教学目标:通过作业讲评,让学生知道自己的错题产生的原因及解决的措施,通过有针对性的练习加强重要知识点的掌握。 教学重点:探究错例的根源
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作文讲评课教案
精描细节,用心为文
《拥抱》作文讲评课教学设计
汾水中学龚丹丹
教学设想
作文训练是我们初中语文教学的重点。在平时作文的批改中,我发现学生的文章常停留在只能让别人读得懂 -
试卷讲评课教案
2011-2012学年下学期八年级数学期中测试讲评课教案 徐礼 一、教学目标 通过试卷讲评,让学生找出在解题中存在的问题,做错的原因,注意方法与策略以及查缺补漏。 二、教学重点、
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平行线讲评课教案(模版)
平行线讲评课教案 执教者 邹胜林 教学内容平行线 教学目标 1. 进一步加深对所学概念、性质、定理的理解,进一步熟悉和掌握几何语言,澄清易混知识,巩固提高。 2. 通过对典型错
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作文讲评课教案
作文讲评:人间真情 一、教学目标: 1、学生通过作文讲评,让学生明白怎样叫做写出真情实感,以“空话”病、“环境”病为例。 2、通过习作讲评,培养学生发现习作中的有点和问题,明白
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数学试卷讲评课通用教案
数学单元试卷讲评课教案 教学目标 1.系统回顾学过的知识,强化知识的薄弱环节;明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展。 2.课前学生独立订正——课上教师总体分析——师
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作文讲评课教案
初中作文讲评课示例讲评课是作文教学中十分重要的一环,它是学生写作练习中的必要反馈,可以提高同学们的写作水平。以前有的同学对作文讲评课不感兴趣,认为老师讲的是别人的东西
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作文讲评课教案
作文讲评课教案:我喜欢的小动物
一、教学目标:
1. 通过作文讲评,进一步学习描写小动物的方法。
2. 针对习作要求,评价习作片段,并尝试修改习作,感受修改对写作的重要性。
二、教学 -
作文讲评课教案
作文讲评课教案
一, 导入:
本次作文呢,是由我给大家评阅的。所以吴老师就让我给大家评讲一下。下面我们就一起来看一下我们班的作文吧。
二,评将内容:
首先,我想先表扬大家吧,大多 -
地理讲评课教案
地理试卷讲评课教案
高三地理2013.4.22
教学目标
1、知识与技能:通过试卷分析,进行中国区域地理相关知识点的复习与整理。以
高考地理考试大纲的考核目标和要求为指导,培养学生 -
习题讲评课教案
习题讲评课教案习题讲评课的主要作用在于:通过习题讲评帮助学生分析前一阶段的学习情况,查漏补缺、纠正错误、巩固双基,并且在此基础上寻找产生错误的原因,从中吸取失败的教训,
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怎样写讲评课教案
讲评课教案怎么写 讲评课的特征在于一个“评”字,到底“评”什么? “一评” 学生做题情况, “二评”试卷优缺点, “三评”错题剖析错因,“四评”学习效果。具体环节如下:一 、客
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数学讲评课教案
2017--2018学年度第一学期数学期末试卷讲评教案 讲评内容: 2017--2018学年度第一学期数学期末试卷 讲评目的: 1、讲评学生容易出错的题,帮助学生复习巩固所学知识,提高学生
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习作讲评课教案
以“关爱”为主题的作文教学讲评 课前准备出示有关关爱的画面,并且《爱的奉献》的歌曲 一.导入 刚才我们看到了那些画面?都和什么有关,(板书)请再读一遍。这个学期,我们写了一篇有