专题：高中历史课堂教学反思
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高中历史课堂教学反思
我对自己教学工作的一点反思 兴华中学政治组：冯振华 美国学者波斯纳提出，教师成长的规律是“阅历+反思=成长”。教师经常不停地进行教学反思,驾驭课堂的才干就会不时提高,后续
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高中历史新课程课堂教学反思.
高中历史新课程课堂教学反思 学校:甘肃省兰州市永登县第一中学 姓名:王有龙 美国历史课上有这样一个案例, 历史课上老师宣布考试分数后, 发现学生垂头丧气, 便 说,如果想要
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我对自己教学工作的一点反思 魏彦琴 美国学者波斯纳提出,教师成长的规律是“阅历+反思=成长”。教师经常不停地进行教学反思,驾驭课堂的才干就会不时提高,后续教学行为会越
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浅谈高中历史课堂教学的有效性
浅谈高中历史课堂教学的有效性 摘要：本文分析了当前历史课堂教学过分追求形式化出现的一些问题，针对这些问题提出了如何提高历史课堂教学效果的措施。倡导教师应努力从提高自
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浅谈高中历史的多元化课堂教学
浅谈高中历史的多元化课堂教学 摘要：多元化教学属于一种教学艺术，然而如何利用好多元化教学，让学生在感悟中收获、在学习中体会却是难上加难。现如今的高中历史教学中存在着流
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如何提高高中历史课堂教学有效性
如何提高高中历史课堂教学有效性 ——武汉市第十四中学 岳 虹 什么是有效课堂？如何提高历史课堂教学的有效性？这是我从教以来一直在努力思考，实践和探索的两个问题。”对于什么
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高中历史教学反思（模版）
长期以来，我国的基础教育一直是为“应试”服务的，始终以高考为目标。在高考指挥棒的指挥之下，历史这门学科长期成为单纯的复述性的学科，强调记忆性成为历史教学的一大特点，教学中
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高中历史教学反思
高中历史教学反思 中方一中 蒋松桃 一、“在快乐中学习”——培养兴趣是历史教学成功开展的前提 兴趣是人对一定事物和活动带有积极情绪色彩的内在倾向性。孔子说过：“知之者
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高中历史教学反思
高中历史教学反思 回顾一年来我的教学情况，总的感觉是充实。虽然刚走出大学校门不久，在知识体系和教学经验方面还有很多不足，但经过一年的摸索，我也开始掌握一些教学方法，比较实
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高中历史教学反思
高中历史教学反思 贺丽媛 新的高中历史课程改革的突出特征之一，就是课程结构的变化——确立模块教学和专题型体系。新课程设置九个模块课程，教学单元是围绕一个专题展开的，因此
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高中历史教学反思
高中历史教学反思 据调查，高中学生喜欢历史，但不喜欢历史课。学生不喜欢历史课既有教材的原因，也有教师教学的因素。反思我们的高中历史教学，不得不思考高中历史究竟该怎么上？优
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高中历史教学反思
XXXXXX中学 2014-2015学年度第二学期 教学反思 教 师：XXXX 所任学科：历史 所任班级：高二5班 2014-2015学年度第二学期 高二历史教学反思 XXX 2014-2015学年度第二学期，我担任
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高中历史教学反思
高中历史教学反思15篇 高中历史教学反思1 “一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师”。新课改的路程还很漫长，唯有经过实践、积累、反思
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高中历史教学反思
高中历史教学反思15篇 高中历史教学反思1 踏上工作岗位几年来，一直担任高中历史的教学工作，对当前高中历史教学现状有一定的了解，对自己的教学工作也有得有失。长期以来，我国的
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高中历史教学反思
高中历史教学反思（2） 调动学生学习兴趣，活跃课堂气氛 何庆云 有反思，失败才能够成为成功的基石，逆境才能成为人前进的动力，好的环境才会为人的成长提供营养。没有反思，失败会把人打
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高中历史教学反思
高中历史教学反思（篇1） 据调查，高中学生喜欢历史，但不喜欢历史课。学生不喜欢历史课既有教材的原因，也有教师教学的因素。反思我们的高中历史教学，不得不思考高中历史究竟该怎么上
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高中历史教学反思-高中历史教学反思
高中历史教学反思-高中历史教学反思 对于进入高中的新生，他们往往对历史课程的学法还不了解，因此在课程开始之初就必须着力于“活化”历史教材，在一开始就能让历史带给他们一种
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高中历史教学工作反思
高中历史教学工作反思
本学期我担任高一和高二年两个年级的历史教学工作，回顾这一学期的教育教学工作，我认为有很多地方值得深思。
作为两个年级的科任教师，面对的是不同的学生
