专题：高中历史选修四
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高中历史选修一
历史选修一《历史上的重大改革回眸》提纲第一部分观点与概述一、基本观点“改革”与“革命”一同被视作人类社会发展、变革的重要推动力。（一）改革的含义在含义上看，改革是要革
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高中历史选修四第三单元练习(教师)
1．《独立宣言》被马克思称为“第一个人权宣言”，主要是因为它A．最早阐明了天赋人权的政治纲领B．宣告了美利坚合众国的诞生C．是争取民族独立战争的旗帜D．与法国《人权宣言》目标一
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高中历史选修四《中外历史人物评说》知识总结
中外历史人物评说 第一单元――古代中国的政治家 ㈠统一中国的第一个皇帝秦始皇 一、秦始皇能够统一六国的原因①根本原因：统一是历史必然趋势;②国力因素：商鞅变法奠定经济和
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高中历史选修典型例题
阅读下列材料，回答问题。 材料一 所以倡导民生主义，就是因贫富不均……闻得有人说，民生主义是……夺富人之田为已有，这是他未知其中的道理。随口说说，不必管他……兄弟所最信的是
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高中历史选修二复习笔记[推荐]
高中历史选修Ⅱ《近代社会的民主思想和实践》 第一课欧洲的君主专制 一、君主专制加强之前的欧洲（背景）1、天主教会和教皇对王权的制约；2、封建贵族领主对王权的制约；3、一些封
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人教版高中历史目录选修二
人教版高中历史目录 选修2 第一单元 专制理论与民主思想的冲突第1课 西方专制主义理论一、阿奎那的“君权神圣” 二、詹姆士一世与“君权神授”第2课近代西方的民主思想一
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高中历史选修一_知识点总结
高中历史选修一知识点总结 《历史上重大改革回眸》 历史上重大改革的规律性总结 改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。
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高中历史选修1教学反思
《北魏孝文帝改革》教学反思 历史组 张静 《北魏孝文帝改革》这一课可以说是一节看似简单但却复杂的课。简单是指这一课的线索比较清晰,就是北魏孝文帝改革的背景、措施和影
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高中历史第二次世界大战新人教版选修3范文
第二次世界大战 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识： 慕尼黑阴谋；德军“闪击”波兰，二战全面爆发；德军攻占西欧；敦刻尔克撤退；法国溃败，戴高乐领导“自由法国”运动；德军轰炸伦敦；
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高中历史选修三的知识点[五篇模版]
有智慧没知识容易陷入空想，一事无成。有知识没智慧，就不要埋怨被人当做工具使用，用毕即弃。要善用智慧来运用知识，以求合理的表现。下面小编给大家分享一些高中历史选修三的知识
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高中历史选修3战争与和平知识点总结
高中历史选修三知识点总结 第一单元 第一次世界大战 1.第一次世界大战(1914- 1918)的背景原因及条件： ⑴资本主义发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾 ⑵列
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化学选修四化学方程式
这里是原电池反应常用的 1, 氧化性： F2 + H2 === 2HF F2 +Xe(过量)===XeF2 2F2（过量）+Xe===XeF4 nF2 +2M===2MFn (表示大部分金属) 2F2 +2H2O===4HF+O2 2F2 +2NaOH===2NaF+
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选修四原电池教案
第四章 电化学基础 第一节原电池 一、教材分析 本节内容则以必修2第二章第二节《化学能与电能》所涉及的原电池常识为基础，通过进一步分析原电池的组成和探究其中的原理，引出
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浙江省高中历史选修三第二次世界大战测试卷含答案
高二历史科试卷本试卷共分为二部分。满分100分，考试时间90分钟 一、选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.1938年
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8高中历史选修一 明治维新习题训练
1．阅读下列材料，回答问题。 材料一 日本维新政府原本试图通过官营企业的形式进行工业化，但在官营企业亏损后即将其下放给了带有许多封建要素的民间资本，民间资本在政府的主导下
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人教版高中历史选修一 教案（共5篇）
人教版高中历史选修一《历史上重大改革回眸》第一单元 梭伦改革课标内容要求：（1）了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。（2）简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本
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化学选修四教学工作计划[最终定稿]
高二化学教学计划 一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法
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选修四 中外历史人物评说
人民版·历史高考总复习·模块新课标 选修四 中外历史人物评说 1．(2012·无锡质检)阅读下列材料，回答问题。 材料一 罗马法学家西塞罗很受苏氏哲学的影响，说苏格拉底“把哲学从
