专题：高中生物课堂模式
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高中生物说课模式
高中生物说课模式 尊敬的各位评委老师，上午好！ 今天我说课的题目是 首先，我对本节教材的地位和作用进行分析。 一、说教材的地位和作用 是第 单元，第 章，第 节。在此之前，我们已
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高中生物高效课堂的实践——微课教学模式
高中生物高效课堂的实践——微课教学模式 （陕西省韩城市西庄中学石涛 715403） 摘要：构建高效课堂的核心在于实现课堂教学的有效性。高中生物教学的“有效”，更强调生物学学习是
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121课堂模式
自主学习合作探究 ——五四班“121”课堂教学模式实施情况姚 昌琴 七里河区王家堡小学 自主学习合作探究 ——五四班“121”课堂教学模式实施情况 尊敬的各位领导： 下午好！ 我
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121课堂模式
对“121”课堂教学模式的理解与思考 伴随着我市课堂教学改革的东风，我校的课堂教学改革也在如火如荼的进行，经过一段时间的探索、实践，结合我校实际，我校提出了“121”课堂教学
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121课堂模式
“121”课堂改革模式 迄今，我校作为监利县首批试点优质化工程学校，在各级领导的精心呵护、众多专家的技术支撑、全体师生的共同努力下已经走过了一年半艰辛而快乐的历程，在监
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浅谈高中生物课堂教学策略1
浅谈高中生物课堂的有效策略探讨 阿依努尔·努尔提也夫（新疆实验中学） [ 关键词]: 高中生物 课程改革 课堂教学 [摘要] :新教材的使用标志着课程改革进入了具体实施阶段，结合自
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高中生物课堂导言设计初探
Liaoning Normal University （2015届） 本科生毕业论文(设 题目：高中生物课堂导言设计初探 学院：生命科学学院 专业：生物科学 班级序号：2班13号 学号：20111131020013 学生姓名：孙宁
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高中生物新授课教学模式
新授课教学模式 一、教学流程 二、操作要义 （一）情景导入 利用情景导入的目的在于引起学生的有意注意，激发学生的兴趣和求知欲望，愉快地接受探究课题。 1.创设问题情景，导入研究
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基于网络的高中生物教学模式初探
基于网络的高中生物教学模式初探 远安一中 化生组 张勇 现代教育技术（主要是计算机技术和网络技术）在教育教学中的广泛运用，对于深化基础教育改革，提高教学质量与效率具有重要的
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浅谈高中生物课堂的有效教学
浅谈高中生物课堂的有效教学 新课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”，因此要求教师的教学要帮助每一个学生进行有效地学习，使每一个学生得到充分发展。而在当前的高中生
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如何加强高中生物课堂的有效教学
把学生装在心中，把课堂还给学生 枝江一中 许晓佳 【摘要】 课堂教学是学校教育的核心环节，高中生物教学要追求课堂教学效益的最大化，有效教学的教学理念和策略是一重要途径。新
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高中生物课堂有效性教学总结[本站推荐]
《高中生物课堂有效性教学》课题 结题报告 屏山中学高2013级生物组 一、课题研究的提出 随着新课程改革的不断深入，课堂教学发生了明显的变化。我们深知，课堂教学是课程改革最
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高中生物高效课堂的思考
高中生物高效课堂的思考 蔡甸实高 罗雪 随着新课程的实施，各地课改如火如荼，课改活动亦如大浪淘沙，有失败的教训，也有成功的典范，象山东、江苏这些先行者，经过几年的探索，取得了显
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高中生物高效课堂的思考
在高中生物课堂教学中如何实现高效课堂 ——浅谈对334N教学模式在高中生物课堂教学中的思考 所谓334N的生物教学模式是指“三主三步四环节N课型”的教学模式。三主是指以教
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翻转课堂模式
翻转课堂”教学模型 2013-11-25 梦想教育文章来源 阅 102492 转 2452 在家学习，到校作业——对传统课堂的翻转。 最近与同仁谈起“翻转课堂”在教学中的应用，做出下面两幅图
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高效课堂模式
高效课堂模式 串丝中学“三学六环一主导”课堂教学模式具体是指学生自主学习的三种方法，课堂构建的六个环节，教师课堂组织引领的一主导。强调学生的“自主”学习行为和主体地
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浅谈高效课堂模式
浅谈高效课堂模式 城关一小 王佩才 通过我们学校前一段时间利用“先学后教，当堂训练”的教学模式进行的赛课活动，让我受到了许多启发，课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风
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高效课堂模式
安国中学探索高效课堂教学模式报告 一、打造高效课堂教学模式的背景 义务教育阶段课程课程教学改革已经深入人心, 新课程改革对转变教师的教学行为、学生的学习方式提出了具
