专题：高中散文写作指导
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高中记叙性散文写作指导（范文）
记叙性散文写作指导
记叙性散文，是指在考场中出现的非规范性的记叙文。这类作文突破了规范性记叙文写人叙事的常规写法，不拘泥于写真人真事，不怎么讲究时间、地点、人物、事件 -
叙事性散文写作指导
叙事散文 记叙文与散文的区别： 记叙文侧重于写人记事，要求写出什么人，干了什么事情，这样做展示了什么样的性格特点；或什么事情，如何发生、发展，有什么意义。 散文侧重于就一件事情，
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议论性散文写作指导
议论性散文写作指导 教学目的： 提高学生散文写作的能力 教学重点： 议论性散文的入格 教学难点： 如何在散文中运用议论扣题 教学时间：一课时 教学过程： 一．导入 散文这一文体在表达
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散文的写作指导
散文的写作
1、题材的来源
文学来源于生活，散文也是一样，每件小事，每个瞬间，每种感触，每样物品都能带给写散文的灵感，我们写散文，其实就是为了生活而写，文学是为生活服务的，我们欣赏 -
游记散文写作指导
游记游记，有“游”有“记”
——游记散文写作指导
224500江苏滨海县第三中学 陆可爱 ***【师生聊天室】
孙蕙：老师，我们如何写好游记散文呢？
陆老师：游记游记，首先是“游 -
高中议论文写作指导（合集）
高中议论文写作指导 教学目标： 1、了解议论文基本常识。 2、中心论点的确立与表述。 一、议论文的基本常识 1、什么是议论文 当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问
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高中记叙文写作指导
高中记叙文写作指导（一）
一、优秀记叙文的标准
1、描摹形象细腻。2、情节曲折起伏。
3、立意深刻新颖。4、感情真挚热烈。
5。多样的结构6、语言准确生动。二、记叙文的描写之 -
高中记叙文写作指导
高中记叙文写作指导
一、记叙文写作前要有必要的构思
１.明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和与主题无关的内容。
２．一篇好叙述文需要直 -
高中记叙文写作指导
高中记叙文写作指导 —但肯寻诗便有诗 257447山东省利津县第二中学 刘增群 学生作文： 雪花依旧在飘 山东省利津县第二中学 2008级16班 张玉玲 雪花零零星星地，飘了整整一天
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高中记叙文写作指导
高中记叙文写作指导 学生从小学开始训练记叙文，到了高中仍停留在以前的水平，甚至觉得越写越困惑，越写越没档次。究其原因，普遍存在选材幼稚、老套，情节没有吸引力，语言乏味等问题
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高中记叙文写作指导
高中记叙文写作指导 高中记叙文写作的四大要领要领一.讲一个完整的故事 记叙文是用来做什么的？记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧
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高中材料作文写作指导
高考材料作文审题立意方法指导
一、什么是材料作文：
给材料作文，是指试题提供与作文有关的材料,然后要求考生依据材料所提供的信息,按照提示和要求进行写作的一种命题方式。 -
高考散文写作指导5篇
散文写作指导高考作文中，散文越来越成为考生喜爱的问题。因为散文的写作在表现方式上，自由自在自主，记人叙事、摹景状物、抒情论理皆纵意所如；在题材对象的选择上，无拘无束无穷，笼
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散文写作指导——抒情篇
教案：中考散文写作指导——抒情篇
思源周国安
教学目标 ：让学生初步学会散文情感表达的方法
教学方法： 讲练结合
指导时间： 两课时
第一课时
一、总起
散文最主要的特点是——“ -
记叙性散文写作指导
叙事性散文写作指导一件事，选材新，描写细，波澜兴，感情真，顿悟深
第一，一件事
苏教版《现代散文选读》中丰子恺《送考》，刘志成《怀念红狐》
第二，选材新
2002年高考作文《绍兴随想》 -
议论性散文写作指导(二)
议论性散文写作指导 【教学目的】 提高学生议论性散文写作的能力。【教学重点】 引导学生议论性散文的入格【教学难点】 如何指导学生在散文中运用议论扣题【教学时间】二课
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高中记叙文写作训练指导
高中记叙文写作指导
一、什么是记叙文？
记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述、描写和抒情为主要表达方式的文章。 记叙文的分类
1、以写人为主的记叙文。应该注意肖 -
高中写景作文写作指导
高中写景作文写作指导 在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢？ ⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中
