专题：高中数学对数计算题
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高中数学对数教学设计（合集5篇）
篇一：高中数学对数与对数运算教案《对数与对数运算》教案 xx大学数学与统计学院 xxx 一、教学目标 1、知识目标：理解对数的概念，了解对数与指数的关系；掌握对数式与指数式
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对数教案
对数函数的图像及性质 一、教材分析 本小节选自《普通高中课程标准数学教科书-数学必修（一）》第二章基本初等函数（1）2.2.2对数函数及其性质（第一课时），主要内容是学习对数函数的定
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计算题
五、计算题 1．某场地平整有4000m3的填方量需从附近取土填筑,其土质为密实的沙粘土(Ks=1.25,Ks’=1.05),试计算: （1）填土的挖方量； （2）已知运输工具的斗容量为2 m3,需运多少车次? 3
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计算题
小升初总复习——数与代数
——计算能力过关专项训练
1．直接写出得数。
7×335733=×12=×24=÷2=12÷=1÷=498121047
2493431378×=÷=8÷=－=240÷=×=3910555242116
5513145 -
对数教学设计
用数对确定位置 教学目标：1.让学生结合具体情境认识行与列，初步理解数对的含义；能在具体情境中用数对表示物体的位置。 2.使学生经历从已有经验到用数对确定物体位置的探索过
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“对数”教学设计及评析
“对数”教学实录与反思 陶兆龙（江苏省南京市金陵中学） 【《中国数学教育》杂志】 教学内容 苏教版《普通高中课程标准实验教科书·数学1（必修）》中的“2.3.1 对数”。 教学目
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对数及其运算说课稿
《对数及其运算》说课稿 贺 燕 本节是北师大版数学必修一第三章第四节内容，这节课对数的概念是在之前指数运算和指数函数的学习基础之上展开学习的，对数首先作为一种运算是由
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高中数学教学论文 对数学课堂充满活力的几点思考 北师大版[五篇模版]
对数学课堂充满活力的几点思考 [内容摘要] 在新的教育教学过程中，为了在课堂教学中取得更好的成效，教师应着手从几个方面更进一步提高：改变教师的教学观念和教学习惯；采用合作
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混凝土计算题（定稿）
1、某泥混凝土实验室配合比为1：2.1：4.0水灰，此为0.60，实测混凝土的表观密度2410 kg/cm3，求每立方米混凝土中各种材料的用量。 答设水泥用量为mc，则有ms=2.1mc mg=4.0mc mw=0.6mc
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救护队计算题
计算题(20道) 1、某运输大巷为梯形巷道，经测量上宽为1.8米，下宽为2.4米，高2米，试计算该运输大巷的面积？答：梯形面积公式为： S= （上底+下底）×高/2 S=（1.8+2.4）÷2×2=4.32㎡ 2、某斜井
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初中化学计算题
初中化学相关计算
复习什么叫化学式？
1、计算H2O、KMnO4的相对分子质量.2、已知某铁的氧化物中，铁元素与氧元素的质量比为7：2，试确定该氧化物的化学式.3某金属元素R没有可变化合 -
消费税计算题
计算题
某卷烟厂为增值税一般纳税人，2002年6月发生下列经济业务：
（1）向农民购买烟叶一批，买价102180元，开具专用收购凭证，已验收入库；
（2）购进卷烟纸一批，取得增值税专用发票，注明价款l1 -
个人所得税计算题
1、某研究所高级工程师张先生2011年10月份的收入情况如下： （1）月工资收入为5300元； （2）向某家公司转让专有技术一项，获得特许权使用费6000元； （3）为某企业进行产品设计，取得报酬50000元
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国际金融计算题
计算相关练习牛薇薇 一、汇率练习1、银行外汇牌价:USD1=JPY114.66/114.88 问（1）银行买进USD1，需要支付客户多少JPY？ （2）如果你向银行买进USD1000，需要支付客户多少JPY？ （3）如果你向
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国贸计算题（推荐）
(一) 报价数量核算 ---例1：商品03001(三色戴帽熊)的包装单位是CARTON(箱)，销售单位是PC(只)，规格描述是每箱装60只，每箱体积为0.164立方米，试分别计算该商品用20英尺、40英尺集装
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经济法计算题
《营业税》 1、 某房地产开发有限公司，主要从事房地产开发、销售及物业出租业务、2009年12月份发生以下经济业务： 1.销售普通住宅10套，面积共计1250平方米，每平方米售价为12000
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国贸计算题（精选合集）
玖月启程 国际贸易计算题 1）某公司从德国进口奔驰一辆，成交价格为CIF天津港2500美元，已知100美元=868.82元，100美元=873.18美元，优惠税率为120%，消费税率为8%，进口税率为100%，计算进
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国贸计算题
商品的价格 l．某公司向加拿大出口某商品，外销价为每公吨500美元CIF温哥华，支付运费为70美元，保险费6．5美元。如果该公司收购该商品的收购价为每公吨1800元人民币，且国内直接和间接
