专题：高中数学分层教学研究
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高中数学分层教学研究5篇
【摘 要】数学是培养学生养成良好思维习惯和缜密思维方式的重要课程，而分层教学对于全面贯彻和落实素质教育、关注每个学生的发展具有重要意义。本文根据笔者的经验，对高中数
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高中数学隐性分层教学研究论文[5篇范例]
高中数学教学中开展隐性分层教学□四川资阳市雁江区第一中学张福明摘要:随着教育不断改革，教学方法也发生了变化．在高中数学教学中，教师要考虑学生之间的差异，根据学生的实际学
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高中数学教学研究工作计划
高中数学教学研究工作计划
一.指导思想及工作思路
坚持以学生的全面发展为本的教研理念，全面落实科学发展观。依照济南市教育局关于追求教研工作发展的“潜绩”，深入分析和研 -
高中数学“立体几何”教学研究
高中数学“立体几何”教学研究 一 . “立体几何”的知识能力结构 高中的立体几何是按照从局部到整体的方式呈现的，在必修2中，先从对空间几何体的整体认识入手，主通过直观感知、
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高中数学分层教学
目 录 摘要---I ABSTRACT-----------------------------II 第一章 绪论---------------------------1 1.1 引言----------------------------1 1.2 分层教学的研究现状---
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试析高中数学分层教学
试析高中数学分层教学 摘 要：数学是一门逻辑性较强的学科，尤其进入高中后，这门学科的逻辑性更明显。在高中数学教学中，为了使学生更全面的掌握数学知识，教师可以采取分层教学方法
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高中数学分层教学
高中数学分层教学 传统的高中数学教学片面强调数学的严谨性、逻辑推理的形式化，忽视数学的创造性;传统教学模式下的学习效果评价，只注重教师对学生学习的评价，习惯于单凭考试成
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浅析高中数学分层教学
浅析高中数学分层教学 有人这样预言：今后各国的激烈较量，不在战场，而在课堂。如何推进教育创新和素质教育，中国从孔夫子时代起就一直倡导“因材施教”，但几千年来，“因材施教”却
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高中数学分层教学浅谈（推荐）
高中数学分层教学浅谈 摘 要：在九年义务教育阶段，由于学生对数学的基础知识掌握的不扎实，而且学生的兴趣、能力等方面存在着差异，高中数学教学若采用一刀切的教学方式将难以取得
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高中数学分层教学初探
高中数学分层教学初探 湖北省江陵县实验高级中学潘芝忠邮政编码：434100 一、 “分层次教学”的必要性 高中学生处在心理和生理的快速发育期，他们的教育背景、家庭背景、对事
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高中数学分层教学
《浅谈新课改下高中数学的分层教学》 内容： 一、分层教学是数学教学的必然 传统的高中数学教学片面强调数学的严谨性、逻辑推理的形式化,忽视数学的创造性;传统教学模式下
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小学语文分层教学研究
《小学语文分层教学研究》阶段总结 杨飞燕 语文教学要体现素质教育的精神必须要以人为本，充分发展学生的潜能。可是目前我校乃至很多学校也一直处于大班额教学的环境中，如何顾
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聋人高中数学有效教学研究
《聋人高中数学有效教学研究》实验报告 《聋人高中数学有效教学研究》实验报告 一、研究背景近年来，随着我国特殊教育事业的不断发展，进一步提高聋教育办学层次和办学水平，使广
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基于IPad的高中数学教学研究
基于IPad的高中数学教学研究 [摘 要] 移动设备的普及和数学课程的整合为IPad在高中数学教学中的应用提供了可能.本文首先以椭圆及其标准方程这节课为例，探讨如何利用IPad技术
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高中数学六步分层教学法初探
高中数学“六步分层教学法”初探 永仁县第一中学 王会礼 【摘要】课堂六步分层教学法，以高效课堂教学理念为基础，以学生为中心，以学生的发展为中心，以让学习真正发生在学生的身
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试论高中数学分层教学[最终定稿]
试论高中数学分层教学 分层教学是一种全新的教育思想,也是对素质教育方法的新探索,具有重要的理论意义和实践价值。近年来有关分层教学的研究多停留在理论探讨的层面上,操作
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高中数学分层教学初探五篇范文
高中数学分层教学初探 摘 要 在高中数学教学中，学生两级分化的问题极为突出，要改变这种状况，因材施教显得极为必要。然而，鉴于各种主观及客观的原因，不少教师的因材施教只是停留
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高中数学分层教学设计（大全）
【中学数学教案】 高中数学分层教学教学设计 一 意义与价值 现代课程理论的观点——教学设计是应用系统方法对各种课程资源进行有机整合，对教学过程中相互联系的各部分作出科
