专题：高中数学探究教学案例
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高中数学有效教学探究
高中数学有效教学探究 一、高中数学教学的有效意义 建构试教学当中指出，有效的课堂教学能够提升学生的学习动力和学习乐趣，有效的课堂教学能够促进学生对学习知识的能力吸收，
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高中数学教学案例
高中数学教学案例：指数函数的图像与性质
一、提出问题：
新课程认为知识不是单方面通过教师传授得到的，而是学生在一定的情境中，运用已有的学习经验，并通过与他人（教师指导和同学的 -
高中数学教学案例模版
案例模版1、教学设计背景
2、教学设计思路
2.1设计理念
2.2教学重点与难点
2.3学法与教学用具
3、课堂教学实录
3.1新课导入
3.2独学 、对学、群学
3.3课堂展示
3.4课堂作业 -
高中数学教学案例（范文模版）
高中数学教学案例：指数函数的图像与性质
提出问题：
新课程认为知识不是单方面通过教师传授得到的，而是学生在一定的情境中，运用已有的学习经验，并通过与他人（教师指导和同学的帮助 -
高中数学教学案例
教学精细化管理有三个层面的涵义。 1.“细”，即管理覆盖的教学环节要全。在计划制定、个人备课、集体备课、上课、课后反思、辅导、测试、反馈、总结和教学评价等各环节都
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高中数学教学方法探究（★）
最新【精品】范文 参考文献专业论文 高中数学教学方法探究 高中数学教学方法探究 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号： 数学是学习和研究现代科学技术的基础，在培养和
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高中数学教学反思案例
高中数学教学反思案例 篇一：高中数学>教学反思案例一、对数学概念教学的一点反思对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界，去了解世界。而
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高中数学教学案例研究
【中学数学教案】高中数学教学案例研究
————《椭圆的标准方程》
一、案例概述：
作为高中数学教师，我们每天都在上课，因此也应该每天都去思考如何更为有效的实施课堂教学，为 -
高中数学教学案例[精选5篇]
创造性地使用新教材感悟与案例探讨
西安市第三十八中学（王艳丽）
[问题]
新课程下的课堂教学应使学生真正成为学生的主体，教师只是一个指导者与合作者。正是为了很好地贯穿这一 -
高中数学教学案例反思[范文大全]
高中数学教学案例反思（一）作为一名高中数学教师来说 不仅要上好每一堂课，还要对教材进行加工，对教学过程以及教学的结果进行反思。因为数学教育不仅仅关注学生的学习结果,更为关
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高中数学教学案例反思
高中数学教学案例反思 本人任教高中数学新课程已有三年，通过实践，对高中新课程的教学理念有了进一步的了解，对新课标下的具体教学实施有了一些经验或想法。以下就是自己在新课
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高中数学教学案例研究
高中数学教学案例研究 ————《椭圆的标准方程》 一、案例概述： 作为高中数学教师，我们每天都在上课，因此也应该每天都去思考如何更为有效的实施课堂教学，为此我和同行们以
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基于建构主义的高中数学教学设计探究
基于建构主义的高中数学教学设计探究 建构主义是融合皮亚杰、维果斯基等认知理论和美国上世纪60年代教改经验的基础上发展起来的，它摈弃了我国长期存在的“传授――接受”式
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高中数学课堂教学方法探究
高中数学课堂教学方法探究 【摘 要】新课程标准明确提出：“提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”。随着课程改革的不断深入，提高课堂教学
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高中数学教学设计模版及案例 (500字)
教学情境一：（ 问题引入 ）在abc中，已知两边a,b和夹角c，作出三角形。 联系已学知识，可以解决这个问题。 对应问题1. 第三边c是确定的，如何利用条件求之？ 首先用正弦定理试求，发现因a、
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高中数学教学反思案例（5篇）
作为一名高中数学教师,上好每一节课并不是其工作的终结,在进行教学活动的时候,反思也是一门大学问。下面是小编为大家整理的高中数学教学反思案例，希望对大家有所帮助。
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高中数学探究性教学案例及反思
——谈“简单的线性规划问题”教学设计 设计人：郭勇 探究式教学是新课程改革课堂教学的主要方式之一，我们通过“简单的线性规划问题”教学案例，对探究活动中的问题进行讨论。
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高中数学教学反思案例[精选五篇]
高中数学教学反思案例 黄振东 2016/8/28 对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界，去了解世界。而对于数学教师来说，他还要从教的角度去看
