专题：高中数学研究性教学
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高中数学研究性学习教学案例
高中数学研究性学习教学案例
―――――关于高一数学中分期付款问题
高一数学教材中的研究性学习是关于分期付款问题，这个问题在生活中有比较现实的意义，而且研究好了这个问题 -
高中数学研究性学习-高中数学研究性学习高中数学学科“研究性学习”的教学
高中数学研究性学习-高中数学研究性学习高中数学学科“研究性学习”的教学 研究性学习作为新高中数学教学大纲中的一个有机部分，它是国家教育部提出的以培养“创新意识与实
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浅谈高中数学研究性学习的教学思考
浅谈高中数学研究性学习的教学思考
【摘要】：研究性学习是培养学生创新精神和应用能力的一种全新而有效的教学模式,有利于调动学生的学习热情,有利于培养学生发现问题、提出 -
高中数学研究性学习报告（定稿）
高中数学研究性学习报告 研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究, 以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题，并在研究
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高中数学研究性学习如何选题
高中数学研究性学习如何选题 从科学研究的意义上讲，发现问题比解决问题更重要，科学家们都认为，提出问题是学得真知的关键一步，一个人在学习的过程中，假如提不出问题，那么就很难想
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高中数学研究性学习课题集锦
高中数学研究性学习课题集锦
一、课本知识延伸型
1、空集是一切集合的子集，但在解决关集合问题时，常常忽略这一事实。试整理这方面的各类问题。
2、整理求定义域的规则及类型（ -
高中数学研究性学习论文
高中数学研究性学习论文
摘要：研究性学习具有综合性和开放性的特征,但究其实施过程,也需要依托相应的课程作为载体。从而,现行的中学各学科教学中也都应该为研究性学习的实施 -
高中数学研究性学习报告
世界近代史上三大数学猜想——费尔马大定理
现在不少学生认为数学是一门枯燥乏味、难以学习的学科，那是因为他们没有体会到数学的价值就认为数学是没有实际意义的学科，学数学 -
关于高中数学研究性学习的几点思考
关于高中数学研究性学习的几点思考 研究性学习是学生在老师指导下，在学科领域或现实生活情境中，通过学生自主探究式的学习研究活动，在摄取已有知识或经验的基础上，经过同化、组
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高中数学研究性学习报告（五篇材料）
研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究, 以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题，并在研究过程中主动地获取知识、应
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高中数学研究性学习案例分析
高中数学研究型学习报告 姓 名：苏啸武 班 级：高二（1）班 指导老师：刘宏晓 高中数学研究性学习案例分析 背景与问题在水平桌面上放一只内壁光滑的且近似抛物面形的玻璃水杯，取一些
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高中数学研究性学习(曹老师)[范文模版]
高中数学研究性学习的浅思 贵州毕节地区民族中学曹静彧551700 “研究性学习” 课程已作为必修课正式开始实施了，同时要求各门学科都要渗透研究性学习的思想，旨在让学生以研究
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关于高中数学研究性学习的一些思考
关于高中数学研究性学习的一些思考 从2012年秋季开始，浙江省全面启动了深化普通高中课程改革，更加地强调了以学生发展为本，切实减轻学生过重的课业负担，提高学生学习质量和可持
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高中数学研究性学习备选课题
高中数学研究性学习备选课题
一、函数部分
问题1 整理求定义域的规则及类型（特别是复合函数的类型）。
问题2 求函数的值域、单调区间、最小正周期等有关问题时，往往希望将自变 -
高中数学研究性学习课题选题参考
高中数学研究性学习课题选题参考
数学研究性学习课题
1、银行存款利息和利税的调查
2、气象学中的数学应用问题
3、如何开发解题智慧
4、多面体欧拉定理的发现
5、购房贷款 -
高中数学研究性学习报告（精选5篇）
研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究, 以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题，并在研究过程中主动地获取知识、应
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高中数学研究性学习第一阶段工作总结
《高中数学研究性学习》
第一阶段工作总结金乡县第二中学
二00四年一月《高中数学研究性学习》之准备阶段
工作总结
在《高中数学研究性学习》的准备阶段，我们主要做了以下工 -
高中数学研究性学习实践探索
高中数学研究性学习实践探索 温 琦(黄石市第二十中学,435000) 2007．5．10日交 [摘要]：研究作为人类发现知识的一种最基本和最有效的方式，也是一种学习方法。本文结合现行高中课堂
