专题：高中语文文言文技巧
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2017高中语文文言文答题技巧
2017高中语文文言文答题技巧 文言文阅读（5题，21分）口诀：务求甚解，又不求甚解预备知识一：如何读懂选文 （1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一
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高中语文人物传记类文言文阅读答题技巧
高中语文人物传记类文言文阅读答题技巧 解答人物传记题，内容分析愁煞人。 带着答案解原文，省时省力省脑筋。 弄准姓名和身份，搞清事件做译文。 新知旧识多联想，仔细辨别少丢分。
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文言文技巧
首先应该指出来的是,文言文应考,最根本的是实实在在读了大量文言文,字字落实,句句翻译,篇篇到位。这最主要的是指教材,也指一部分课外文言文。在这个基础上,再有一定量的泛
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高中语文文言文大全(全文阅读)
六国论 苏洵 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰‘弊在赂秦’也！” 秦以攻取之
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高中语文文言文知识点归纳
高中语文文言文知识点归纳 《琵琶行》并序 ——白居易一、通假字 曲终收拔当心画（画通划） 钿头银篦击节碎（篦通金字旁的篦，密齿梳）二、古今异义 明年秋，送客湓浦口（明年：古：第二年 今
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高中语文文言文练习
1独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 2《采桑子 重阳》中暗示革命前景的诗句是3我打江南走过东风不来 恰若青石的街道向晚
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高中语文文言文通假字大全
什么是通假字？“通”和“同”有什么区别？ 通假字,是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字.由于种种原因,书写者没有使用本字
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高中语文必修文言文
导语：高一语文必修一文言文中包括了烛之武退秦师、荆轲刺秦王及鸿门宴三篇重要文言文，三篇文章的学习，对于我们积累文言文知识，提高文言文阅读能力有很大帮助。下面小编为大家提
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高中语文文言文习题
吴王将伐齐。子胥谏曰：未可。臣闻勾践食不重味，与百姓同苦乐。此人不死，必为国患。吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥癣也。愿王释齐先越。吴王弗听，遂伐齐，败之艾陵，虏齐高、国以归。让子胥
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高中语文教学论文 人物传记类文言文阅读技巧初探（范文大全）
人物传记类文言文阅读技巧初探学生对文言文阅读的难度应该说是仅次于诗词鉴赏题的难度。那么应怎样引导学生度过这一难关呢？
从近几年高考文言文阅读命题来看，“写人叙事类” -
高中语文教学论文 文文言文学习方法和技巧总结
高中语文文言文学习方法和技巧总结
朱熹云：“余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。”这真是一语中的。对学生而言学习文言文除要求三到之外，还应该授之以法，常见的行之有效的 -
高中语文考场文言文常用词汇集锦
文言文常用词汇（结合基础知识来学习，效果更好） 1、与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员
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谈高中语文文言文教学
谈高中语文文言文教学 【摘 要】文言文教学是高中语文教学的重要组成部分。如何开展文言文教学，达到好的教学效果？我们的做法是坚持师生双向互动，注重学生的参与，追求学生的全面
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高中语文文言文教学心得
高中语文文言文教学心得
文言文教学在高中语文教学中占有举足轻重的地位,无论是新教材还是新读本，文言文都占有较大的比重。近几年来,全国高考语文部分的考试题型、难度、比 -
高中语文文言文鉴赏必备常识归纳[本站推荐]
想要做好文言文阅读题，首先得有一定的文言文常识。下面给大家带来一些关于高中语文文言文鉴赏必备常识归纳，希望对大家有所帮助。高中语文文言文鉴赏必备常识归纳1与政事相关
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高中语文120文言文实词解释
高中语文120文言文实词解释★爱①爱护爱其子，择师而教之（爱护）《师说》译文：爱护他的孩子，（就）选择老师去教导他。父母之爱子，则为之计深远（爱护）《触龙说赵太后》译文：父母疼爱子女，就
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高中语文文言文教学论文
高中语文文言文教学论文-浅谈“诵读”在文言文教学中的运用 随着高中语文新课程改革的逐渐深入,一线教师们在文言文教学领域进行了很多新的尝试并取得了一定的成效,但相比较
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高中语文文言文阅读训练
高中语文文言文阅读训练（六）
26．皇甫谧年二十始勤学
年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏①。任氏曰：“《孝．．．．
经》云：‘三牲之养，犹为不孝②。’汝今年余二十，目不
