专题：海底森林教案
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《海底森林》教学设计（含5篇）
教学目标知识与能力：1、积累字词2、欣赏神奇美丽的环境描写，培养学生阅读欣赏能力过程与方法：1、在多种形式的品读中合作探究，感受作者能把“科学和文学结合得非常巧妙”的艺术
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海底世界教案
海底世界 教学过程： 一、情境导入 请同学们仔细聆听这段音乐《海浪轻音乐》在你的脑海里放佛出现怎样的情景呢？ 老师也仿佛看到：湛蓝的海水拍打着金色的海滩，溅起一簇簇美丽的
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海底世界教案
《海底世界》 第二课时教案 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、精读课文第三、第四自然段，注意句与句之间的联系，能找出这两段的中心句。3、了解海底世界是一个
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海底世界教案
《海底世界》 一、教材分析 《海底世界》是北师大版小学语文第五册第十单元的一篇浅显的科普知识性课文，它从海底的光线、海底的声音、海底动物的活动、海底植物、海底矿物等
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《海底世界》教案
苏教版语文三年级下册 22.海底世界 特殊教育学校 2013.11．10 22.海底世界 一、教材分析： 《海底世界》是苏教版国标本三年级下册一篇浅显的（但是对于聋生来说也是很难的，因为聋
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海底世界 教案
《海底世界》第一课时教学设计 开发区实验小学：廖海莉 教材分析:这是本板块的最后一篇课文，起到总结的作用。《海底世界》是大家所熟知的一篇科普文章。教过人教版教材的教师
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海底世界教案
《海底世界》公开课教案 邳城中心小学：张宁 教材分析: 这是本板块的最后一篇课文，起到总结的作用。《海底世界》是大家所熟知的一篇科普文章。课文用活泼生动的语言，向我们介绍
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海底世界教案
关于海底世界教案集锦八篇海底世界教案 篇1 第一课时课题：海底世界——数数内容：一年级数学上册 第2~3页教学目标：1、结合情境图，会比较物体的轻重、远近、粗细、宽窄。2、在教
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海底世界教案
海底世界教学设计 城关小学 窦玉琴 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。通过学习，使学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，体会作者的喜爱之情。 2. 利用学过的
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海底世界教案
海底世界教案 海底世界教案1 教学目标：1、学会本课的15个生字；理解新词的意思；能根据问题的提示理解长句与难句的意思；会背诵第2自然段。2、初步学会按事物的几个方面来分段的方
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《海底世界》教案
《海底世界》教案 篇1
教学内容及目的：1.字：认识本课的16个生字，学会其中的14个。做到读准字音，认清字形。注意免、煤、异的写法。2.词：结合课文理解波涛澎湃、依然、窃窃私语的 -
海底世界教案
海底世界教案 篇1 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课 10 个生字，两条绿线内的 9 个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句
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《海底世界》教案
《海底世界》教案设计 涟水县南门小学 张 静 教学内容： 国家课程标准苏教版小学语文第六册第7单元第23课《海底世界》 教材分析： 《海底世界》是一篇有关海洋的常识性精读课文
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《海底世界》教案
《海底世界》教案 篇1
在讲《海底世界》第五、六、七自然段时，我是这样进行的：一、学习第五自然段。过渡：认识了那些可爱的小动物，海底世界还有形态各异的植物呢，我们一起去欣赏 -
海底世界教案
海底世界（第二课时） 【教学目标】 1. 理解“依然”“窃窃私语”等词语，抓住中心句子，了解海底世界景色奇异、物产丰富，激发热爱自然、探索海底世界的兴趣。 2. 引导学生认识海
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海底世界教案
《海底世界》教学设计 徐 佳 教学目标：1、通过朗读品味文字语言，了解动物的声音、活动特点和植物差异的不同及矿物资源。 2、初步了解一些说明方法和构段方式。 3、激发学生
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《海底世界》教案--
《海底世界》教学设计 执教：饶淑云 学校：塘坊小学 一、 活动背景 海底世界，是一个绚丽多彩的世界，生活着新奇的生物。它同样是一个神秘的国度。孩子们往往会被这种神秘与新奇所
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《海底世界》教案
一、复习导入 1、同学们，今天我们继续学习《海底世界》（点击课件，齐读课题） 2、有同学去过海底吗？（没有）开动开动小脑筋，想象一下那神秘的海底，说给大家听听，好吗？（学生自由说，学生自己评
