专题：活动式作文教学初探
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活动式作文教学[5篇范例]
活动式作文教学最大的特点是让学生参与进来，以活动的方式开展作文教学。在学生作文前强调对作文的指导，而指导又是通过师生互动、生生交流等方式进行，突出“活动”，这将有效地打
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苏州园林活动式教学设计
《苏州园林》“活动式”教学设计 【教学目标】 1．引导学生理解苏州园林“图画美”的总体特征，增强学生的审美意识。 2．引导学生把握本文先总后分的说明顺序，把握中心句的特点与
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跟进式教学活动随想
跟进式教学活动随想 我有幸参与了济南市跟进式下乡教学活动，并与济南市教研员面对面交流教学，使我受益匪浅。 这次活动，我担任的教学课题是解决实际问题，因此，我选择了义务教育课
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参与式教学活动作业
启示卡 在这次课堂中，老师分配四人为一组来参与荒岛探险的讨论，对我有很大启发。我学习到了很多，理解了什么是参与式教学，深入理解了小组合作学习的好处。我明白了 参与式教
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浅议对话式作文教学
浅议对话式作文教学策略 内容摘要：根据《语文课程标准》的要求，我们尝试推行对话式作文教学。即以学生的心理发展阶段特点和实际写作水平为依据，尊重学生的独特感受，启发学生的
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探究式教学学生课堂活动范文
探究式教学学生课堂活动
任务内容章节学生负责人组织学习该章节内容：
一、由一名学生将本章节的基础知识点罗列在黑板上，并且标记出重点和难点（特别是中考重点）。
二、由另一名 -
参与式数学教学活动设计
“参与式数学教学活动设计”课程学习的回顾与反思 作者：谢华蓉 学院：数学与统计学院 专业：数学与应用数学 班级：2011级数学3班 一、“参与式数学教学活动设计”课程学习的回顾
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活动式课堂教学初探
活动式课堂教学过程初探 内容提要：在新课程数学教学中，数学教师应努力做到从知识的权威到知识的组织者的转变，从“教书先生”到“灵魂工程师”的转变。设计一个以“读、说、写
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“对话式”小学作文教学
“对话式”小学作文教学 【摘要】本文通过探索小学作文教学中的一些问题以及基本特征，提出“对话式”小学作文教学的策略。【关键词】“对话式”；小学作文教学一、小学作文教
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四段六环式作文教学
四段六环式作文教学 访谈实录 2006年长清区被确定为十一五教育部重点课题‘有效推进区域教师专业化发展的实验基地’为此长清区实验小学承担了子课题，通过有效作文教学提高小
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话题式作文教学设计
话题式作文教学设计 教学目标：“感恩”是全人类的行为，也是爱的一种表现。一个人要是对大自然、对生命没有一点感动，那将是很可怕的。从“感恩”入手，让大家明白今天的一切来之
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情景式作文教学案例
情景式作文教学案例 导语：情景式,就是场景描写,描写场面或景物。在文章的开篇对环境进行基调式的描绘,为抒发感情渲染气氛、设定情景。以下是有关情景式作文教学案例的内容，希
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小学作文批注式教学（精选）
“批注式教学”让我爱上语文
六年二班陈玺潞
一句话可以改变一个人的价值观，而“批注式教学”则可以使学生爱上语文。
“批注式教学”最大的优点我个人认为，就是它能把课堂还 -
参与式教学
小学英语参与式教学 小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，创设语言环境，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各个教学环节中增加趣味
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参与式教学
小组分工： 我们小组于第十一周星期晚上小组个成员搜素资料。第二天星期四，小组在分享搜集的材料，讨论，并对这个课题作业进行分工。 首先是每人对自己手里的材料进行分析，提炼，提出
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专题式教学简介（模版）
考前冲刺，重点串讲 ——专题式教学简介 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“学生要识记和保持在记忆里的东西越多，就越有必要进行概括，越有必要从具体材料中抽象出真理来，越
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参与式教学范文合集
前两天听了一节综合实践课，授课教师让学生互相讨论或采访另组同学，但有几个学生却拿起“话筒”，采访起前来听课的教师和领导„„ 过去在课堂上学生们连举手都胆怯，现在，有那么多
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后茶馆式教学（最终定稿）
后茶馆式教学 ----一个以学定教的教学 （讲座笔记） 主讲：上海市静安区教育学院附属学校 张人利 整理：浙江省瑞安市教师进修学校 陈国胜 【引言】 理论运用到实践的研究，如何以证
