专题：hello教学重点
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hello单元教学设计
第一课时A let’s talk Let’s play B Let’s sing 教学目标： 1、能够在情景中理解会说Hello! Hi!能够做简短的自我介绍：I’m …并能够在真实的语言环境中初步运用. 2、学唱
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Hello 教案
Module 1 Unit1 Hello ！ 雷申平龙山镇阳坪小学 一、教学内容 外研社一年级起点一年级上册第一模块第一单元，Module1 Unit1。 二、教学三维目标 知识与技能： 1、会根据情景说H
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Hello教案
《Hello》 教学目标 1能够圈出相同的字母，熟练认读26个英文字母。 2数出文具单词的数量，听说认读AB部分Let’s learn的8个文具的单词：crayon，pencil，pen，eraser，ruler，bag，book，penci
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Hello教案
Welcome to English教学设计平湖一小 杨月珍 学习者分析： 1、学生是初次接触英语，但在日常生活中已不知不觉地接触或使用了某些英语词汇。如：bye，OK等。 2、也正因为初次接触，对
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unit1 hello
教案设计一．课题：PEP小学英语三年级 unit1 hello 二．教学目标：1.认知目标：能听懂，会说hello、hi、bye-bye，I’m… 2.能力目标：通过见面打招呼，自我介绍并在真实的情境中运用 3.
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《Hello》教案
教学目标：1. 会说Hi和 Hello，能使用 He、Hello互相问好。2. 会用I’m介绍自己。3. 激发学生学习英语的兴趣，并能在相应的场景中自如地表演运用。教学准备：Recorder and tape教学
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Hello教学反思（共五篇）
Hello! 第一课时教学反思
本课时是三年级上的第一节课，也是大多数三年级学生第一次接触到英语这门学科。本节课主要的任务是让学生认识此本书中的一些人物：Mike, Wu Yifan, Sa -
Unit One Hello!教学设计
Unit One Helo! B Let’s learn/Let’s do 一、学习目标： 1．能听、说、认、读单词：bag，book, pencil box, pen。 2．能熟练运用句型：Open your pencil box. 3．能听懂指令语：Open y
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Unit 1 Hello教学设计（精选）
Unit 1 Hello教学设计（1） 教学目标： 1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍
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《Hello》unit 1教学设计（精选）
《Hello》unit 1教学设计 向荣中心小学 王艳龙 一、教材分析 在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 为此，教师为学生创设见面打招
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Unit 1 hello教学设计
Unit 1 hello! Period 1 一、教学目标 能听懂、会说本课会话； 能运用“Hello! I’m„Nice to meet you.”进行问候，并对此做出回应； 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。
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Hello第一课时教学设计方案
第一课时教学设计方案
题目：Unit OneHello
教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. -
Unit1 Hello!第一课时教学设计（范文模版）
Unit1 Hello！第一课时教学设计 教学重点： 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。
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Unit1 Hello 第二课时教学设计（精选）
PEP小学英语三年级上册Unit 1 Hello! 第二课时 青龙二小李凤兰 一、概述： 本课是pep英语三年上册Unit 1 Hello中的第二课时，本课主要是学生刚学习英语，基础较差，本课主要通过创
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Unit 1 Hello教学设计（合集5篇）
Unit 1 Hello教学设计 教学目标： 1、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。2、能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler,并能用英语
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hello教学设计与反思（最终五篇）
《Hello!》教学设计与反思 友谊县第一小学 潘聪 《Hello!》教学设计 一、教学目标：A. 知识目标： a. 认识三个人物： Gogo、Jenny 、Tony. b. 掌握新句型：Hello/Hi. .My name is
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幼儿园英语教案 Hello
Hello 教学目标： 1、学习用英语向人打招呼，巩固HELLO的发音。2、培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣。教学准备：1、图片（四幅）2、录音带（一盒）；3、录音机（一台）；教学过程： 一、师生问
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Hello 小学英语教案
Hello! 教案 （The first period） Grade Three 教学目标： 理解和认读单词：teacher, student, classmate,学会“Hi, Hello”等基本问候语以及“I’m …”句型来介绍自己的名字以及
