专题：会飞的蒲公英练习题
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《会飞的蒲公英》读后感
《会飞的蒲公英》读后感
《会飞的蒲公英》讲的是一个山里的小女孩被蒲公英妈妈的鼓励而考上大学的孩子。作者的妈妈为作者缝了个花书包，上面还镶着几朵白色的蒲公英，为她做了 -
会飞的蒲公英教案设计
一、导入这节课让我们继续走进《会飞的蒲公英》这篇课文。请同学们齐读课题。同学们，还记得山坡上的那片蒲公英吗？看，（出示图片）它们圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来
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会飞的蒲公英教学设计
《会飞的蒲公英》第二课时教学设计 ●教学目标 1.认识5个生字，会写7个字。 2.正确流利有感情地朗读课文。 3.理解文章的内容，体会人物的思想感情。 4.把握课文脉络，学习作者运
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会飞的蒲公英教学设计
会飞的蒲公英 善友小学 教学目标：1.有感情地朗读课文，体会文中作者要表达的思想感情，把握课文脉络，学习作者按一定线索进行写作的方法。 2.将蒲公英与人联系起来，体会象征的写法
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会飞的蒲公英教学设计
《会飞的蒲公英》教学设计 教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文； 2、抓住重点句子理解文章的内容，体会人物的思想感情； 3、将课文内容与实际相结合，体会父母对自己的期望，升
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《会飞的蒲公英》读后感5篇范文
篇一、《会飞的蒲公英》读后感范文这几天我读完了作家潘晓娴的散文《会飞的蒲公英》，我感触很深：在未来的道路上，我们一定要做那一朵不满足于现状的蒲公英。文章讲述了这样一个
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会飞的蒲公英教案（全文5篇）
教 案第十一课 会飞的蒲公英 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住重点句子理解课文内容,体会人物的思想感情。 3、将课文内容与实际相结合，体会父母对自
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会飞的蒲公英（共5则范文）
《会飞的蒲公英》 教学设计一 一、直接导入。 这节课我们接着学习《会飞的蒲公英》，读题两遍。二、初读课文，整体感知。 1.打开书到60页，拿起笔，快速浏览课文，找一找小作者都在
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《会飞的教室》练习题
剧本就出自他的手。不过，像很多大才子一样，（ ）的他却有着一段（ ）一、填空 的身世。 1.那漫天飞舞的（ ）纷纷扬扬，整个晚上都在跳舞。 3、码头上，（ ），有（ ）的人，也有（ ）的人，可到底爷爷、奶奶2.原
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《会飞的蒲公英》读后感作文400字
《会飞的蒲公英》讲的是一个山里的小女孩被蒲公英妈妈的鼓励而考上大学的孩子，《会飞的蒲公英》读后感作文400字。作者的妈妈为作者缝了个花书包，上面还镶着几朵白色的蒲公英，
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《会飞的蒲公英》教学设计（小编整理）
《会飞的蒲公英》教学设计 教学目标 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、抓住重点句子理解文章的内容，体会人物的思想感情。 3、将课文内容与实际相结合，体会父母对自己的期望
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会飞的蒲公英教学设计刘艳龙
《 会飞的蒲公英》教学设计 先锋小学刘艳龙 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住重点句子理解课文内容,体会人物的思想感情。3、将课文内容与实际相结合，体
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蒲公英飞的高教案（5篇）
中班科学活动《蒲公英飞的高》 执教者：西安市第一保育院高瑜 活动目标： 1、尝试发现能使蒲公英飞起来的不同方法； 2、在探索中初步感受大气压力的存在； 3、体验解决问题的快乐，获
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蒲公英阴雨里看见你飞抒情散文
蒲公英、漂亮的蒲公英、洒满美丽的蒲公英。你没有停息你要飞向远方的翅膀，你更没有被前方的雾霾所隔挡，因为我在这阴雨里，依然还能看见你飞。你仿佛还在阴雨里对着我微笑，那时！我
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北片教研课《会飞的蒲公英》教案五年（优秀范文五篇）
五年级《会飞的蒲公英》教学设计 教学目标： 1．认识本课的5个生字，会写7个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解文章内容，把握母亲期望孩子会飞的思想感情。 4.学习作者
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《枯萎的蒲公英》阅读练习题及答案
①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。②那是一
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会飞的教室
读《会飞的教室》有感
如果，教室是一架飞机，不就可以带着我们去翱翔世界？如果你长着一双想象的翅膀，那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞吗？当然不会，“会飞的 -
会飞的教室（★）
《会飞的教室》读后感
暑假，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。
《会飞的教室》是德国作家艾利克〃卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都
