专题：回顾拓展三教案
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回顾拓展三
回顾〃拓展三学习目标 ：
1．交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也可以交流学习了本组课文，在写作表达方面有哪些收获。
2．熟读并背诵名言，养成 -
《回顾拓展三》教案（推荐五篇）
《回顾拓展三》教案1教学目标：1、学习用表格的方式做单元小结。2、推荐好书《森林报》，培养学生课外书的兴趣。教学重点用表格式总结基本的说明方法。教学难点：在课外阅读中感
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六下 回顾拓展三 教案
回顾•拓展 三 教材简析： 回顾·拓展三，是对第三单元的一个整合，是让学生在回顾中进一步了解革命先烈的感人事迹，学习本单元的表达方式；通过积累《囚歌》，让学生在读中感受《囚歌
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人教版五上《回顾拓展三》教案
《回顾拓展三》教案 学习目标： 1.学习用表格的方式做单元小结。 2.推荐好书《森林报》，培养学生读课外书的兴趣。 课前准备： 学生准备一张白纸，学习列表格；把自己喜爱的科普读物
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《回顾•拓展 三》教学设计
回顾•拓展三教学目标：1、知识与技能：通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者如何通过环境和人物的心理活动进行细致的描写。。2、方法与过程：读背并积累中华传统
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《回顾__拓展三》教学设计
《回顾 拓展三》教学设计 学习目标： 1．交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也可以交流学习了本组课文，在写作表达方面有哪些收获。 2．熟读并
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《回顾拓展三》教学反思（模版）
此次备课，采用单元整合的方式，采用课前热身、课堂教学、课余拓展训练三部分。目的在于减少重复劳动，提高教学效率。虽说教材涉及的课文不一样，但主题都是缅怀革命先辈，继承光荣传
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回顾.拓展三（共五则）
回顾·拓展三 教学要求 知识与技能 1. 回顾本单元的课文，交流学文的感受、体会与收获，感受语言表达的艺术。 2. 交流搜集、积累的相声、剧本、快板等语言材料，不断丰富语言积累
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《回顾●拓展二》教案范文大全
《回顾●拓展二》教案1学习目标1、回顾本组课文内容，引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。2、拓展学生视野，引领学生积累有关抒发思乡之情的诗
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《回顾拓展四》教案
教学目的1．结合本单元的专题学习内容，交流课内和课外令人感动的人和事，在交流中受到方法的启示。初步学习理性地分析总结自己的学习，并进行改进。2．引导学生朗读、积累关于永不放
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《回顾拓展五》教案
五年级下册《回顾拓展五》教学设计 教材分析： 本次“交流平台”评说“名著中的人物”，本组课文中的人物个个生动鲜明、栩栩如生，让学生回顾、总结所感所悟；“日积月累”安排了六
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《回顾·拓展八》教案
学习目标①交流自己眼中的毛泽东。结合自己的习作，交流场面描写和人物描写的收获和运用。交流本学期的语文学习感受。②朗读背诵毛主席诗词。③阅读成语故事，感受祁黄羊“外举
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《回顾拓展二》教案
回顾·拓展二 教学目标： 1、回顾本组课文内容，引导学生用心体会课文作者怎样用具体的景物或事物表达思乡之情的。 2、读写词语盘点中的词语，读懂并背诵“日积月累”中的诗句。
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回顾拓展四教案
《回顾·拓展四》教案 教学目标 1．引导学生读外国文学作品，二是通过交流学习一些读外国文学作品的方法。 2．积累文学作品中富有人生哲理的句子，从中悟到阅读文学作品要善于积累
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《回顾-拓展一》教案
人教版新课标本[人教版实验教材] 十二册 《回顾·拓展一》教案及课件 学习目标 1．交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也可以交流学习了本
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《回顾拓展一》教案
《回顾拓展一》教学设计 教学目标： 1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。 2．读背并积累运用有关描写大自然的古诗句。 教学重难
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《回顾·拓展三》教学设计（最终5篇）
《回顾·拓展三》教学设计3篇作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收
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《回顾·拓展三》教学设计[五篇模版]
《回顾·拓展三》教学设计6篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么问题来了，教学设计应该怎
