专题：活化石一教案
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活化石教案
33、活化石 教学目标 1、认识11个生字，会写“历”、“史”两个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。 教学重难点 1、
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活化石教学教案
活化石教学教案 一、教材分析 很多远古时代的生物已经灭绝了，像三叶虫、恐龙等等。我们要想了解它们的生存情况，只能通过对它的化石进行科学的研究。化石是古代生物的遗体、遗
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二上 活化石 教案
33、活化石 教案 二年级上册 蔡旭霞 第一课时 一、解题导入 1．今天老师想带大家去参观一个地方。出示北京自然博物馆的文字和图片。谁来读读它。博物馆里有什么呢？我们来看看
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33 活化石教案(终极版)
33 活化石教案 一、教学目标 1.通过学字理、猜字谜等方法识记11个生字。 2.通过小组合作能正确流利地朗读课文，学习并运用“一片片叶子”等短语说话。 3. 通过朗读课文、理解
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4._活化石_教学设计_教案范文大全
教学准备 1. 教学目标 1.认识“博、珍、孙、缺、乏、稀”6个生字,会写“化、历、史、克、灭”四个生字。 2.通过读一读、圈一圈,画一画,做判断题,初步了解活化石。 3.了解
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活化石教学设计教学备课教案
活 化 石 实验小学 叶鑫妫 本课采用创设情境，激发学生自主参与，合作互助的形式进行课堂教学。在识字教学中采用形式多样的游戏环节，让学生达到熟记的目的。在写字教学中采用引
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33《活化石》教学设计之二-教学教案
1. 认识11个生字。会写8个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。 教学重难点 识字、写字，有感情地朗读课文，初步了解
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《活化石》教学设计 教案教学设计（合集五篇）
《活化石》教学设计叶立华 一、教材简说 很多远古时代的生物已经灭绝了，像三叶虫、恐龙等。我们要想了解它们的生存情况，只能通过对它们的化石进行科学的研究。化石是古代生
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活化石教案设计
【教学目标】1．借助拼音读准“鲟 鳞”，会认“博、珍 悉 绝 肉 核 缺乏 稀”等11个生字，会写“化、代、孙、植”4个左右结构的生字，掌握这几个字“左窄右宽”“左右差不多高”等
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活化石5则范文
33.《活化石》教学设计 一、 教材分析: 《活化石》是二年级上册第八单元的一篇讲读课文。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：
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《活化石》说课稿
《活化石》说课稿 一、说教材 《活化石》是二年级上册第八组的一篇讲读课文。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古
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小学语文《活化石》优秀教案5则范文
课前透视世界上最古老的树种之一------银杏树、国宝------大熊猫、水中活化石------中华鲟……这些古生物经过漫长的历史发展生存到今天的生物，被人们称为“活化石”。这篇介
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新课标语文二年级上册《活化石》教案
新课标语文二年级教材中有一篇《活化石》的课文，针对这篇课文应该如何设计教案呢？以下是小编搜集的新课标语文二年级上册《活化石》教案，欢迎阅读。教学目标：1、认识11个生字。
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活化石教学设计
《活化石》教学设计 设计理念： 这是一篇科普常识性的文章，有很浓的趣味性和知识性。同时，这篇课文也给教师在教学的过程设计中留下了广阔的拓展空间和延伸的区域，也是教师培养学
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活化石教学设计
33、《活化石》教学设计 教学目标: 1、认识“博、珍、孙、悉、绝、肉、史、核、缺、乏、稀”11个生字。会写“历、史、灭、克、化、代、孙、植”8个字。2、正确、流利、有
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《活化石》教学设计
33、《活化石》第一课时教学设计 教学目标： 1、阅读中学会11个生字，会写8个。正确、流利、有感情地课文。 2、课内外相结合、自读自悟理解课文。 3、初步了解一些古生物的知
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活化石教学设计
活化石教学设计1 教学目标：活化石教学设计修改及反思1．学会本课8个生字及由生字组成的词语。2．朗读课文，知道讲了哪几种活化石，我们要好好保护它。3．培养爱自然、爱科学的情操。
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活化石教学设计
33《活化石》教学设计 一、学习目标： 1.认识11个生字。会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步了解一些古生物知识，有保护稀有生物的意识。 二、学习重点难点： 1
