专题：沪教版17五彩池说课
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五彩池教学案
《五彩池》教学案
教学目标：
1、知识目标：让学生了解五彩池美丽的自然景观，感受大自然的神奇和美丽。
2、能力目标：引导学生感受语言美，想象这些句子所描绘的情景，培养学生想象力 -
沪教版语文三上天鹅的故事说课
天鹅的故事说课稿 沪教版语文三年级上册 12、天鹅的故事 说课： 一、说教材 《天鹅的故事》是上海市二期小学语文新教材三年级第一学期第三单元中的一篇课文。课文讲述了众天
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五彩池评课记录
《五彩池》评课记录 时间：2014年12月11日 地点：教工书屋 与会人员：张家光 李正想王献芳 郭琼 王云霞 严志东 鲍春华 方红霞舒春红汤琳张卉利 刘凤清 黄红丽 辜浩英 记录：郭琼 一
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2011骨干五彩池,评课
《五彩池》评课稿 金桥中心小学何清华 听了《五彩池》一课，感受到老师那自信大方的教态，恰到好处的点拨。整堂课，老师都以饱满的情感调动着学生的情趣。 这节课的优点很多，简单
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五彩池评课稿2
五彩池评课稿 庞老师上的《快乐的小蜗牛》这一堂课，令我感触颇深，受益匪浅。一、 教“彩” 老师的教学神采在课堂教学中十分重要。她的课吸引着学生，因而，她必须是洋溢热情、充
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大班说课教2
大班说课教案 各位领导、老师大家好，我是大迟家幼儿园的教师范秀霞，今天我说课的内容是大班活动课程（老豆过生日），随着素质教育的深入发展，深化幼儿教育教学的改革，我根据教育教学
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《五彩池》教学课例设计
《 五彩池》教学设计 襄州区实验小学 刘希俭 教材简析： 《五彩池》是一篇写景记叙文，也称得上是一篇游记。课文讲的是“我”到四川松潘去旅游，在藏龙山上看到五彩池的情景，
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人教高中美术说课
关于美术课说课的问题 一、什么是说课 随着教学改革的深入发展，为了提高美术教师的业务素质，在教学研究活动中，增添了一个新的课题——说课。什么是说课?我们认为，说课就是教师
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菩萨蛮说课及教后记
《菩萨蛮》的说课稿 人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。 本首词位于高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏
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沪教版3下品德13-16课教案
13 八一军旗红 【教学目标】 1、 知道建军节的日期，初步了解建军节的由来。 2、 知道我国国防日益强大是出于保卫祖国的需要。 【教学重点】 体会解放军是人民的军队，树立对军
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
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说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上，不堪忍受贵族的侮辱而愤
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说课
（二）典型“模板” 1、说课稿（郑成成） 93.22分尊敬的各位考官（或评委）： 大家好！（鞠躬）我是小学语文组第----号考生。 今天我说课的题目是《》。（写课题） 下面我从说教材~教法学法~教学过
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说课
五年级上册第四单元《落花生》 1、说教材内容： 《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲
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说课 文档
《祖国统一大业》说课稿 宜昌市第十八中学 章世英 一、 教材分析 本课教材讲述的是“一国两制”理论的提出及在解决香港、澳门问题上的成功实践和海峡两岸关系的新发展。
