专题：画家凡高参考课件
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画家凡高简介
1853 3月30日 文森特·凡高 1857 (4岁) 凡高弟弟 提奥（Theo van Gogh）出生 1861 (8岁) 进入小学读书 (6岁) 经由画商叔叔介绍， 进入巴黎古比尔画廊海牙分店工作 1873 (20
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《画家凡高》美术教案
16课 《画家凡·高》 神山中心小学 胡晶晶 教材分析 《画家凡高》是一节以一名画家为专题的欣赏•评述课。课标中对中年级的学生提出的要求是：“观赏各种美术作品的形、色
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画家凡高教案（共5则）
画家凡·高 碾坊小学 王蕊 教学目标： 1、初步了解凡·高生平及作品。 2、能用简单的文字对凡·高的作品进行欣赏评述，能查阅、搜集相关资料。 3、通过了解、分析凡·高的一生
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走进凡高
走 进 凡 高————高一年级美术欣赏东北师大附中卢建波【教学分析】1．教学内容：后印象主义画派是这一课中的重要内容，这个画 派在思想上是反对传统的,承前启后,开启了现代艺
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雪地里的小画家课件反思稿
雪地里的小画家课件反思稿 雪地里的小画家课件反思稿：雪地里的小画家教学反思 《雪地里的小画家》教学反思 潍坊锦绣学校宋宝丽 《雪地里的小画家》是人教版义务教育课程标准
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高中作文素材展示：凡高
高中作文素材展示：凡高
【凡高介绍】
文森特凡高Vincent van Gogh(1853～1890年)出生于荷兰赞德特镇一个新教牧师之家，24岁之前，曾在海牙、伦敦、巴黎等地的古匹尔画店当店员。后 -
凡高的作品读后感[5篇材料]
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，或者一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章下面就是小编整理的凡高的作品读后感，一起来看一下吧。《凡高传》读后
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《渴望生活——凡高艺术欣赏》教案（5篇）
《渴望生活——凡高艺术欣赏》教案 【教学目标】：使学生对19世纪欧洲后印象主义绘画的主要画家凡高及作品有所了解和认识。开阔眼界、提高认识、增进知识，培养健康的的审美情
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画家简介
龚文桢，北京市人，1945年生。
师承著名画家田世光，李苦禅等，中国国家画院一级画家，中国美术家协会会员，中国工笔画学会理事，对外友协画院名誉院长，中央文史馆画院院委。作品多次参加 -
画家简介`
马鸿达，又名鸿，别名钧寿，斋名一茆轩，1941年出生，浙江杭州人。现为中国书画艺术研究院特聘画师，中国当代艺术家协会教育委员，浙江省中国花鸟画家协会会员，西子画院画师，杭州市美术家协
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画家简介
画家简介
李景武，男，1948年生，河北玉田人，号众生，别名法果，自幼爱好书画。先后从师王庆华老师、梁岩老师、林凡教授，擅长水粉画、国画、山水、花鸟、动物、人物、魏书、楷书、隶书 -
罗紫凡高三美术教学工作总结
2015-2016年度高三美术教学工作总结 光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，2015--2016年度的教学早已结束。回首本学期，既忙碌，又充实，在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些
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《画家梵高》说课稿
官网：nm.zgjsks.com 点击查看内蒙教师考试真题 《画家梵高》说课稿 一、教材分析 《画家梵高》一课是人美版第八册17课的内容，属于欣赏·评述领域，本课主要介绍了梵高的生平及
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未来的画家
未来的画家 我从美国留学回来后，安居在北京一栋高级别墅里。有一天，我在电脑购物时，有一位记者遇到了我，要采访我，我答应了。不一会儿，记者乘空中电梯来到了我家四楼，见到我家墙壁
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材料作文三个画家
是你，决定了自己的价值
我是一颗平凡的石，可我选择在蚌的身体中度过漫长又黑暗的日子，最终我成了价值连城的珍珠。
我是一枚等待发光的璞玉，可我选择在机会的面前拒绝和它握手，最 -
画家代表发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的同志们： 大家好！非常荣幸我能作为先进个人代表在此发言。首先，请允许我代表所有受先进表彰的同志，向一直以来关心我们、帮助我们的领导、同志们表示深深
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画家及牧童(反思)
《画家和牧童》教学反思 永康市大司巷小学吕丽红 《画家和牧童》这篇课文是人教版小学语文二年级下册第五单元的第一篇课文，这是一篇人物情感丰富，形象生动，内含深刻哲理，贴近
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画家协会工作汇报
酒泉书画家协会工作汇报 酒泉书美术家协会、书法家协会系酒泉市民间组织管理局批准成立，登记注册的民办非企业单位，以弘扬中华艺术为宗旨，为各界书画艺术人才创作发挥、拓展而
