专题：后进生是班主任工作中
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浅谈班主任工作中如何转化后进生
浅谈班主任工作中如何转化后进生 摘要： 转化后进生，是班主任教育管理工作中很重要的工作。教师除了要有正确的教育思想观念之外，还要求班主任要有一定的教育艺术和机智。作为班
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转化后进生是教育工作中的重要环节
转化后进生是教育工作中的重要环节，但又是最难做好的工作。后进生之所以后进，原因十分复杂。有的是受到坏风气的影响，有的是因为家庭长期的过分溺爱所致，有的是生活矛盾处理不当
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浅谈小学班主任工作中后进生的转化（精选五篇）
用“放大镜”发现“闪光点”——— 浅谈小学班主任工作中后进生的转化 摘要：“十根手指有长短，荷花出水有高低”，在一个团体中，个体差异总是客观存在的。尤其是在一个班级中，我们
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班主任是后进生的好朋友-后进生转化
班主任是后进生的好朋友后进生的心理特点是复杂多变的，其表现形式和严重程度也不一样。因此对后进生的教育是一艰巨、细致而又复杂的工作。后进生的思想尚未定型，可塑性很大。
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班主任工作中转化“后进生”的策略研究5篇范文
班主任工作中转化“后进生”的策略研究
洛阳市宜阳县韩城镇第二初级中学 宁国伟
电子邮箱：ninggw6909@163.com联系电话： ***
内容摘要：“后进生”是教育教学工作中一个 -
德育教育是班主任工作中的灵魂
德育教育是班主任工作中的灵魂
——郑州学习情况汇报
周口中英文学校张国亮
受校领导班的委托，我和单永闯、杨卫国老师于4月20号—22号在郑州参加了为期2天的“创新思维·科 -
浅议班主任如何转化后进生
浅议班主任如何转化后进生 [摘要]后进生相对于成绩优异的同学来说的确后进，但在他们当中也有着不同的闪光点。我们作为教育工作者应面对现实多发掘其闪光点，运用多种方法引导
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班主任如何转化后进生
班主任如何转化后进生 教师是“人类灵魂的工程师”,教书育人是教师的天职,作为班主任在教育学生方面起作更重要的作用。.在育人的过程中,我地体会到：对学生的培养,不但要重视
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浅谈班主任如何转化后进生
浅谈班主任如何转化后进生 乌审旗第二实验小学 尚艳梅 【摘要】每个班里都会或多或少存在一些后进生，但后进生不是一无是处，他们的长处往往被短处所掩盖。只有真正关心后进生
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后进生评语-班主任评语（模版）
后进生评语1、在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要在探究活动中大胆展
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班主任后进生工作总结
班主任后进生工作总结 高349班吴胜云
紧张的一个学期过去了，回首过去的后进生工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现 -
班主任如何面对后进生
班主任如何面对后进生
后进生的转化工作是一项庞杂的工作，班主任要付出真心和爱心，掌握科学的方法，并持之以恒。具体来说要做到：
1、要深入了解和分析后进生，并做到因材施教，因人 -
班主任工作中的
班主任工作中的“三不要”在几年的班主任工作中,我总结了班主任工作中的“三不要”:一是不要性子急,冲动发脾气;二是不要马马虎虎,工作不仔细;三不要中途放弃,对学生置之不
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教育工作中如何转化后进生（5篇范例）
教育工作中如何转化后进生 许宝坤 后进生常被人比喻为“受到病虫侵害的花朵”。如何为他们“除虫”则成了每位班主任都会遇到的主要难题之一。该用什么“药”？该如何下药？等问
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后进生转化工作中的“南风法则”-后进生转化
后进生转化工作中的“南风法则”“南风法则”，源于法国作家拉封丹写过的一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一阵冷风，凛冽刺骨，结果行人把大衣裹
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工作中你是几段
工作中你是几段 在我们的日常工作中，多数人都在认真做事并且每天忙碌。但是，有大部分的工作却没有达到预期效果。同一个事情交到10个人手上，就会有10种不同的结果。下面一个案
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浅谈班主任如何转化后进生--星
浅谈班主任如何转化后进生 张永红 【摘要】后进生往往是班级中最有影响力的人群，也是最有潜力的人群，如果教育好了他们，对班级、学校和社会会大有好处。下面我结合对李X的教育
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班主任论文：浅谈如何转化后进生
班主任论文：浅谈如何转化后进生 班主任论文：浅谈如何转化后进生 俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一
