专题：后进生转换记录
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重坊中学后进生转换记录
重坊中学后进生转换记录 案例一： 班级：八年级一班 班主任：周广州 学生姓名：张宏镇 学期初：刚接八年级一班时，原班主任就叮嘱这孩子有个性、不好惹很难管理。于是我认为他是我需要
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关于后进生转换的论文
后进生我该如何去帮他们 吕勇菊 再优秀的人都有一些的不足，十根手指有长短，在我们班级同样有着学生个体的差异，那是在所难免的，这里就是我们经常在一块说到的后进生。所谓后进
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如何对后进生进行转换
如何对后进生进行转换 现在全社会都在提倡素质教育的基本要求是教育要面向全体学生，因此，后进生的转化可以说是素质教育的重要一环，它直接影响素质教育的效果。而如何做好后进
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2.2班后进生转换个案
让孩子说“我能行” ——潜能生转化个案 转化对象：舒世飞性别： 男所在班级：二（2）班 个人情况：理解能力差，反映慢；学习比较落后，学习态度较差，经常出现赖作业的现象；课上不会听讲，经常
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后进生转换案例2
有心就有“星” （后进生转化案例） 时代的变迁，教育改革的今天，班主任的我也有了相当的重大发现。过去面对所谓的后进生，我们动不动就是打骂，或是根本就不理不睬，任由其发展，说实在的
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后进生辅导记录
小学后进生辅导计划一、情况分析 从卷面分析及平时表现发现本班后进生占有一定的比例。造成他成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重视其学
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后进生辅导记录
后进生辅导记录 班级： 四（1）班 学生姓名： 辅导老师： 学年 第一 学期 生活上不讲究个人卫生，做事拖拉等；学习上不能按时完成作业，经常迟交学期初情况 行为表现 或缺交；学习成绩差，课
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后进生转化记录
后进生转化成功案例(2010-11-21 14:46:25)转载标签： 教育 分类： LC教育育人 案例一：“系列活动”出奇效，“后进天王”变优生 转化对象：原七（3）班学生郑奇龙学习差、思想差、表现差
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后进生转化记录
问题学生辅导记录 一、问题学生情况介绍: 兰洪光，男 、现年10岁 二、问题及行为表现1.学习方面：学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不集中，作业不能认真完成，学习成
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后进生转化记录
后进生转化记录 您当前位置：班主任工作网>后进生转化>后进生转化记录 后进生转化记录 发布:admin3 | 分类:后进生转化后进生转化记录（一）下面就是我们引导小赖走出“后进生”行
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后进生谈话记录
本学期我担任六（5）班数学课的教学，在做好教学工作的同时，不忘教书育人的职责，特别是关注后进生的转化。本学期重点对六（5）班的曹子健、曹海邻、杜程、沈辰等同学进行了深入细致的转
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后进生辅导记录
《后进生辅导记录》和《班级个别教育记录》填写注意事项
1、 时间只写“月”和“日”，不写“年”，上下学期各1个，上学期写“3月”，下学期写“9
月”。“班级”不写。
2、 每班的 -
后进生转化工作记录
168班后进生转化工作记录及总结 一．情况分析： 目前我班学习效果不佳的学生有以下几位： 杨沥、刘福、黄清、王寒月、童彩彩、冯思琴、王婷、吴含八位同学。经过段考、期中考试以
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后进生转化工作记录
后进生转化工作记录 在我所任教的二（8）班中有个叫小灿的学生，每次语文数学测验成绩都不理想，保持 城厢小学 吴玲毅 在50分－70分之间。他本身自制能力就差，他的母亲和父亲做生意
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后进生转化记录
后进生转化情况记录表（9月6日）后进生转化情况记录表（9月11日）后进生转化情况记录表（9月14日）后进生转化情况记录表（9月17日）后进生转化情况记录表（9月22日）后进生转化情况记录表（9月24
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后进生转化工作记录
后进生转化记录及总结
一．情况分析：
目前经过我的观察学习后进生分为两种情况。
一种是基础不好，学习困难大，听课听不懂，作业不会做，这样的学生不需要一味的责怪和批评，而是需要辅 -
后进生转化记录
学困生转化机制研究的六个方面□学困生特点及成因研究□学困生心理辅导机制的研究□学困生家庭教育指导机制的研究□改进教学策略的机制研究□改进教育策略的机制研究□评价
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后进生转化记录
后进生转化记录
李凤菊
大部分后进生形成的最重要原因都在于：由于在学习上没有掌握学习方法，再加上自觉性不强，比较懒散，造成学习成绩差，每次考试都是“失败”的分数，一次又一次的
