专题：欢乐颂合唱教案
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欢乐颂教案
《欢乐颂》教学设计 教学目标： 通过学习«欢乐颂»让学生了解歌曲表达的中心思想——只有当人们都成为兄弟时，人类才能得到幸福；培养学生乐观、勇敢、坚强的精神品质。体会博爱
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欢乐颂教案
课题：欢乐颂 教学目标： 1．感受不同时代人类的博爱精神。 2．通过欣赏和演唱歌曲，使学生的情感世界受到感染和熏陶。逐步建立对亲人、对他人，对一切美好事物的挚爱之情，进而形成对生
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欢乐颂教案
《欢乐颂》 教学目标： 1. 学习二声部合唱《欢乐颂》，并能用明亮、热情的声音来表达歌曲的情感。 2. 了解音乐家贝多芬，学习他不向命运屈服的坚强品质。 教学分析： 重点：学习二声
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《欢乐颂》教案
【活动目标】1、引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的美好情感，体验欢乐的气氛。2、初步培养幼儿与同伴的合作交往能力及自学
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欢乐颂-教案
《欢乐颂》 教学目标： 1竖笛音阶训练，气息流畅，音量饱满。 2多声部发声训练及竖笛训练，音准，和谐。 3欣赏并吹奏《欢乐颂》。 教具：挂图四张5、6、7、1|、2卡片、电脑、投影仪。
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《欢乐颂》陶笛教案
《欢乐颂》 乐曲的背景及研究意义： 《第九交响曲》是于1822年秋天开始进入创作阶段的。但贝多芬却几乎花了大半生的时间来酝酿、来筹划。一直到完成了《庄严弥撒》之后，作曲
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欢乐颂教案 反思
《欢乐颂》教学反思 是贝多芬《第九交响曲》第四乐章的主题歌，考虑到旋律简单易唱，所以把本课设计成欣赏与唱歌结合的形式进行。在学科的整合方面，在讲述贝多芬时，我充分整合了
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《欢乐颂》教学教案
《欢乐颂》教学教案 枫香小学 徐健 教学目标： 1、配合手语进行歌曲演唱，获得更加深刻的情感体验。 2、在听之中引导学生进行简单的音乐创作，增强学生的学习兴趣。激发学生的创
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幼儿园大班音乐游戏教案《合唱欢乐颂》及教学反思5则范文
大班音乐游戏教案《合唱欢乐颂》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在轮唱中能注意控制音量，与同伴协调的演唱，在图谱的帮助下，自主探索二声部的进入，初步学会二声部
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欢乐颂
《欢乐颂》教学设计 教学目标 1.欣赏《欢乐颂》，了解贝多芬的生平及对世界音乐的地位和贡献，理解《欢乐颂》的时代意义，学习贝多芬与命运顽强斗争的精神。 2.能准确、和谐地
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欢乐颂
《欢乐颂》教案 执教:吴艳 教学目标： 1、知识与技能：领会旋律、节奏、力度在音乐表现中的作用，并能够从音乐的角度分析、理解歌曲《欢乐颂》。 2、过程与方法：用热情、庄重的情
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幼儿园歌曲教案《欢乐颂》
歌曲《欢乐颂》 一、活动目标： 1、感受音乐的和谐美，初步学习二声部合唱。 2、引导幼儿学会控制音量，能用自然声唱出歌曲的欢乐、轻巧、连贯等不同的变化。 活动重点：引导幼儿感
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大班音乐 欢乐颂 教案
文档仅供参考 大班音乐 欢乐颂 设计意图： 歌唱教学惯有的“三步曲”——练声、范唱、学唱，使整个教学过程枯燥单调，幼儿的“三性”受到束缚。如何调动幼儿歌唱的积极性，发挥学
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音乐教案-欢乐颂-教学教案
教学内容：人教版12册第三课第三课时《欢乐颂》。课型：综合课 教学目标：1、知识目标：了解歌曲创作的背景及贝多芬对人类音乐的伟大贡献，认识串铃、双响桶、三角铁、沙锤、碰钟5种
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合唱教案
第一次活动教案 一、 教学内容 1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。 2、介绍合唱队的要求,
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合唱教案
外婆的澎湖湾 教学目标： 1、学习台湾校园歌曲《外婆的澎湖湾》，通过学习歌曲，使学生对台湾校园歌曲 有初步的了解，并感受其轻松、亲切的特点。 2、能有感情地演唱歌曲，通过演
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合唱教案
黄闸湾学校少年宫合唱队授课教案 《嘀哩嘀哩》教学设计 教学内容：歌曲《嘀哩嘀哩》。 教学目标： 1、指导学生用轻盈而有弹性的声音、清淅的咬字、吐字练唱歌曲《嘀哩嘀哩》,
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合唱教案
合唱队训练教案 教学目标：学会歌唱的发音、状态、气息运用，使学生懂得在合唱集体里所发挥的作 用及如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性。
