专题：护理学基础生命体征
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基础护理学第六章 生命体征的观察和护理
第六章 生命体征的观察和护理 一单项选择 （每题1分） 1.在人体散热方式中，散热量占总散热量比例最大的是（ ） A 辐射B对 流C 蒸发D传导 2.体温调节中枢位于 （ ） A小脑蚓部B 丘脑下部
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生命体征
第1题[单选题] 难度系数（一般） 为了准确观察病人的血压,测量时应尽量做带四定（ ） A：定时间,定部位,定体位,定血压计 B：定时间,定部位,定血压计,定人员 C：定时间,定部位,定血压计,定
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《基础护理学》习题集及答案 第八章 生命体征的观察与护理
《基础护理学》习题集及答案 第八章 生命体征的观察与护理 一 .单选题 1.人体主要的散热器官是：D A.肝脏B.心脏 C.肺脏D.皮肤 E.肌肤 2.摄氏温度（℃ ）与华氏温度（ ℉ ）的换算公式
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基础护理学8章(生命体征的评估与护理)习题及答案
一、选择题 (一） 1.适宜采用口腔测量体温的是 A.昏迷者 B.患儿C. 口鼻手术者 D.呼吸困难者 E. 肛门手术者 2．可导致脉率减慢的是 A.颅内压增高 B. 贫血C.冠心病心绞痛 D.急性
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生命体征评估
1．体核温度（core temperature）：是身体内部胸腔、腹腔和中枢神经的温度。 2．发热（fever）：又称体温过高，是指任何原因引起产热过多、散热减少、体温调节障碍、致热原作用于体温调节中
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生命体征检查5篇
四、 生命体征检查 （一 ） 体温的测量方法(腋下测量法) 【训练目的】 安全、准确地测量患者体温，为疾病诊疗和制定护理措施提供依据。 【训练要求】 1. 每2名学员为一组，互相操
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如何正确测量生命体征
如何正确测量生命体征
各位同行，下午好
自我介绍一下，我叫宋金美，在消化科工作，今天坐在一起是与大家共同探讨如何正确测量生命体征这个问题。生命体征即血压、，，，，首先回味一下体温 -
生命体征监测技术
三、生命体征监测技术 (一)工作目标。 安全、准确、及时测量患者的体温、脉搏、呼吸、血压，为疾病诊疗和制定护理措施提供依据。 (二)工作规范要点。 1．告知患者，做好准备。测
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基础护理学
一.单选题 1.不属于基础护理解决的问题是 A.饮食的护理 B.清洁护理 C.腹腔穿刺的护理 D.口腔护理 E.排尿护理 答案：C 2.护理工作的范畴不包括 A.护理管理 B.临床护理 C.护理
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护理学基础[★]
《护理学基础》复习题一、名词解释：1、护理学 2、临时医嘱 3、护理诊断 4、鼻饲法 5、压疮 6、压力 7、弛张热 8、医院感染 9、护理事故
10、导尿管留置术 二、选择题
1、护 -
护理学基础
《护理学基础》CD课程复习资料 一、选择题： （一）单项选择题(A型题) l.床上洗发水温应调节在 [ ] A.22℃～24℃ B.30℃～32℃ C.35℃～38℃ D.40℃～45℃ E.50"C～55℃ 2.口腔护理时对长期
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护理学基础
《护理学基础》教案 专业：护理 授课对象：2013级护理1-5班 学习情境：护理安全与防范学时：2 一、教学目标： 知识目标： （1）熟悉护理安全防范概述 （2）掌握护理安全的影响因素和防范原则能
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护理学基础
护理学基础习题集 第十八章药物疗法与过敏试验法 一 .选择题 1.护士在为病人张某静脉注射25%葡萄糖溶液中,病人自述疼痛,推注时稍有阻力, 推注部位局部水肿,抽无回血,此情况
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护理生命体征监测技术规范
护理生命体征监测技术规范 （一）工作目标。 安全、准确、及时测量患者的体温、脉搏、呼吸、血压，为疾病诊疗和制定护理措施提供依据。 （二）工作规范要点。 1.告知患者，做好准备。测
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第八章生命体征试题及答案
一、填空 1、体温调节的基本中枢位于 （ ）。 2、病理性体温过高包括（ ）和（ ）。 3、以口腔温度为例，患者为中等热的温度为（ ）。 4、常见热型 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 5、降低体温的方法有（ ）和（ ）。实
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第七章生命体征的评估
第七章 生命体征的评估 A1型题 1．口腔温度的正常范围是 A．35.8～36.3℃ B．36.3～37.2℃ C．36.8～37.7℃ D．37.3～38.2℃ E．39.3～40.3℃ 2.生理情况下可使体温略有降低的是： A.进食时 B.女性
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生命体征的目的及注意事项
生命体征目的及注意事项 一、目的： 1、测量记记录生命体征、脉博、呼吸、血压。 2、监测生命体征、为病情变化提供依据。 二、注意事项 1、婴幼儿、意识不清或不合作的患者
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护理学基础试题
《护理学基础》第二套题 一单选题 1. 使用冰帽，肛温低于30度会导致 A.意识不清 B.心房纤颤C.组织水肿 D.呼吸困难2. 炎症早期用热目的主要是 A.使血管收缩 B.降低神经兴奋性
