专题：河马变形记教案
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《变形记》教案
授课日期：月日周星期
《变形记》
（奥地利）弗兰茨·卡夫卡
●教学目标
1、细致体会表现主义的艺术特征。
2、通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。
3、通过分析情节及描写 -
《变形记》教案（范文模版）
教学设想一：变形探究题为《变形记》，此处“变形”一词很值得探究，它至少可以包含三个层面的内容。1．小说主人公格里高尔生理上的变形。但格里高尔虽变形为甲虫，他内心依然保留着
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变形记教案
变形记教案 （奥地利）弗兰茨•卡夫卡 教学目的： ．细致体会表现主义的艺术特征。 2．通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。 3．通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格。 4．如何认
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《变形记》教案
梁玉秀 教学目的： 1、体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系。 2、欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法。 3、领略外国小说心理描写艺术。 教学重难点： 1、能叙述大致
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习作：变形记（教案）（精选合集）
习作变形记【教学目标】1.能够围绕提供的题目或自拟题目展开丰富的想象，把变形后的经历详细的写下来。2.通过想象激发学生的习作兴趣，培养学生热爱大自然的情感。3.能够与同学
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《小猪变形记》_教案
《小猪变形记》教学设计 高林中心小学 孙芳芝 教学目标: 1.知识与技能：阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程，激发阅读图书的兴趣，培
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小猪变形记教案
中班绘本《小猪变形记》 活动目标： 1、 了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。 2、 发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。 3、 理解做自己，最幸福的
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《小猪变形记》_教案
《小猪变形记》教学设计 （2015-2016学年） 太平庄小学一年级 王光飞 教学目标: 1.知识与技能：阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程，激
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《小猪变形记》_教案
《小猪变形记》（中班）教学教案 102201112 刘 梅 一、设计意图： 1.幼儿能用连贯较完整语言进行讲述。 2.而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特
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小猪变形记教案
《小猪变形记》教案 绘本解读： 《小猪变形记》讲了一只可爱的小猪，觉得很无聊，就想找点事情干。当它去学做别人的时候，他并没有觉得快乐。当它掉进泥潭在泥潭里打滚的时候却觉
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小猪变形记教案
中班《小猪变形记》教案 活动目标： 1、了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。 2、发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。 3、理解做自己，最幸福的道
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小猪变形记教案
小猪变形记 一、导入 师：小朋友们，今天老师要带你们来认识一个可爱的朋友（图片）他是谁 幼：小猪。 师：是一只小猪，你们觉得这只小猪今天的心情怎么样啊？ 幼：不好，不开心。 师：你是怎么看
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小猪变形记教案[大全]
大班语言活动《小猪变形记》（早期阅读） 时间：2015年11月12日园所：马鼻中心幼儿园 班级：大二班执教人：李晓敏 活动目标： 1.读懂画面，理解故事中小猪通过改变自己形态，寻找快乐幸福的过
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《小猪变形记》教案
《小猪变形记》教学设计 群德小学 蒲惠红 教学目标: 1.知识与技能：阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸福的过程，激发阅读图书的兴趣，培养学
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小猪变形记教案
《小猪变形记》教案 ——书韵 经济开发区小学 刘晓燕 一、教学目标: 1.知识与技能：阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐的过程，激发阅读图书
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《西瓜变形记》教案
【活动目标】1.能根据不同造型的西瓜皮进行联想。2.记录自己的想象，并根据自己的需要进行添画。3.大胆作画，体验创作的快乐。【活动准备】1.绘本《蚂蚁和西瓜》、ppt图片、音
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变形记..-教学教案
（奥地利）弗兰茨·卡夫卡 教学目的： 1．细致体会表现主义的艺术特征。 2．通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。 3．通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格。 4．如何认识表现主义
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《变形记》教案[五篇范文]
变形记 教学目标 1.了解西方现代主义文学的相关知识； 2.了解卡夫卡； 3.了解小说的情节及人物； 4. 鉴赏小说荒诞的情节、真实的细节和心理描写的艺术效果。 教学过程 一、简介
