专题：华师班主任工作
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2013华师网院《中小学班主任工作》作业
1.第1题 学生的最基本心理需求是 A.得到老师表扬 B.学习成绩优秀 C.受到同学欢迎 D.受到关注和尊重 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:0.0 2.第2题 班主任实现专业化发展的
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华师在线 中小学班主任工作作业
作业1．第1题 在交谈或讨论中，忽视他人表达的需要，自己独占话语权，这种现象，从本质来看，属于A.自我表现B.言语霸权C.自我中心 D.自以为是 答案:C 标准答案：C 您的答案：C 题目分
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2013华师中小学班主任工作作业满分答案
作 业 1．第1题 教师职业的最大特点是职业角色的 A.合理化 B.示范化 C.多样化 D.个别化 您的答案：B 题目分数：2.0 此题得分：2.0 2．第2题 就广义而言，“德育”包括： ①道德教育 ②爱
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华师2013年 中小学班主任工作 作业 选择题
1．第1题 要达到最佳的教育效果，表扬需 A.随时随地B.坚持每天表扬 C.注意全面表扬，不要忽略一些人 D.把握时机和实事求是 答案:D 2．第2题 根据省《学生伤害事故处理办法》实施
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华师《中小学班主任工作》公选课上传作业
案例：一位学生来投诉说同桌上课爱讲话、搞小动作，影响学习效率，要求调开。 作业：您会如何教育引导这位学生？试以要点式列出您解决上述调桌位要求问题的策略和主要话语。不需要长
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华师中小学班主任案例分析doc
1．第1题
案例简述：一天，我在自己带的班级看晚自习，教室里很安静。临近升中考了，同学们都在认真地看书、复习。突然，我的手机振动起来，一看，原来是一位家长打来的电话。于是，我起身离 -
《华师在线》本科中小学班主任工作100分作业
1．第1题 “学生中没有差生，只有智力结构的差异，智力是多元的，智力不是某种能力，而是一组能力，它不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在”，这些观点属于理论 A.多元智能理论
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华师中小学班主任工作期末作业（五篇范例）
华师《中小学班主任工作》期末作业 案例简述：一位同学在自习课时悄悄的传递一张光盘。这一幕被我从门外发现了，于是我走上前要没收。然而这位同学却给我打马虎眼说：“什么都没
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华师2013年 中小学班主任工作 是否题（5篇）
31．第11题 上课预备铃刚响过，刘老师就进来说：“今天谁没有交作业？没有交的马上离开课室!” 答案:错误32．第12题 班级成员个人的时间管理，与学生的学习成绩无关。 答案:错误33．第1
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2014华师中小学班主任在线作业答案
作业1．第1题 “学生中没有差生，只有智力结构的差异，智力是多元的，智力不是某种能力，而是一组能力，它不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在”，这些观点属于理论 A.多元智
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陈华班主任工作论坛.
玉山清林中学班主任工作论坛尊敬的各位领导，同仁们:上午好。
首先感谢学校领导给我一个与全校班主任交流工作经验的机会，与其说是交流，更多的是学习。从走上教育战线至今，也已有 -
华师论文答辩开场白
论文答辩开场白 各位老师，下午好！ 我叫XXX，是汉语言专业的学生，我的论文题目是--《朱自清散文的艺术特点》，论文是在陈政导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢
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华师面试(有点搞笑)
2010华中师大语言研究所复试全程记录
一.10号上午 综合面试 （本人最害怕的一门）
说的是8点赶到，我踩着点过去，到的时候7点55，还有很多人在报道，等大家都报道完后，老师让我们在一个 -
华师校园规划
如果让你来对华师校园重新进行规划设计，你会对校园用地布局与设施配置上提出哪些修改意见？请列出你的方案、理由或依据。1 校园用地布局
（1）整体用地规划布局欠妥
依据 从华师平 -
华师体会1
2014年5月20至2014年5月28，在华东师范大学学习期间，我向各位导师学到了许多的知识和最新的教育教学思想。华师之行，可以说是一个圆满的旅途，这几天的学习，让我学到了之前没有学到
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2016华师培训心得体会（★）
2016华师培训心得体会 安陆市王义贞镇中心小学李倩 7月16日至21日，我有幸参加了孝感市名师教研能力和班主任育人能力高级研修（小学）班的学习。通过这天的学习，作为一名入职一年
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华师校园规划
09地科20092601011 黄晓希 如果让你来对华师校园重新进行规划设计，你会对校园用地布局与设施配置上提出哪些修改意见？请列出你的理由或依据。近年来，华师校园校园里几乎每天都
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浅析邓华师案
浅析邓华师案
（辩论赛举行在即，我对本案作了一些分析，为此短文，但愿大家能够从中找到有用的信息，或许可以用于支持观点，或许能够引起大家在学术上的兴趣，使我们能够通过多种途径达
