专题：回收废电池教案
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回收废电池教案（全文5篇）
回收废电池教案作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的回收废电池教案，欢迎阅读与收藏。回收废电
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《回收废电池》公开课教案
教学内容：新课标北师大版小学数学第四册《回收废电池（三位数笔算加法）》 教学目的： 1．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 2．能结合具体情况进行估算，判断计算结果的
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回收废电池公开课教案
回收废电池 一、三维目标 1、经历回收废电池的过程，探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确计算； 2、结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐渐养成运算的好习惯；3、通过创
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回收废电池说课稿
说课稿 课题《回收废电池》 东刘小学谢文萍 今天我说课的课题是《回收废电池》这一课是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册“加与减（一）”这一单元的内
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回收废电池教学设计
《回收废电池》教学设计 [教学内容] 义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学二年级下册第六单元第55-57页。 [教材分析] 本节课的教学内容是在学生已经掌握100以内加
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回收废电池反思（5篇）
回收废电池反思
从激、探、导说一些话。
教师的教学设计能够以学生为本。孩子是在一年级学了100以内加法竖式，而且对孩子来说，加法竖式计算还是那么的熟悉。基于这几点考虑，教 -
回收废电池教学设计范文大全
回收废电池教学设计一、复习，上课之前我们先来复习几道口算题，看谁能做的又对又快（卡片出示：360-80，570+60，400-30,1500+700，3200-800,2500+3000）口算计算得真准确，不知道竖式计算是
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10《回收废电池》说课稿
《回收废电池》说课稿 一、说教材 《回收废电池》这节课是有关三位数的笔算加法，教学内容是在学生已经掌握100以内加减法以及整十、整百加减法口算的基础上进行教学的。 本课
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回收废电池教学设计
《回收废电池》教学设计 一、教材分析： 《回收废电池》是北师大版小学数学二年级下册第五单元中第二节的内容。教材运用主题图的形式，创设了“回收废电池”这一情境，帮助教师启
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回收废电池北师大二年级数学下册教案
回收废电池北师大二年级数学下册教案 教学目标 1． 探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 2． 能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 3． 结
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回收废电池教学设计与评析
《回收废电池》教学设计与评析 设计 鹤壁市湘江小学 张燕芳 （个人简介：2003年参加工作，在2009年市职业技能大赛中说课和优质课均获一等奖，在2009年市优质课中荣获一等奖，所研究“
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《回收废电池》评课稿（最终版）
《回收废电池》本节课是学生在学习了两位数的加法和整百整十数加法的基础上，再来学习的三位数不进位和进位的加法，教学重点是突出满十进一的算理，要求学生能正确地进行竖式运算
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回收废电池说课稿（小编整理）
《回收废电池》说课稿 《回收废电池》是北师大版小学二年级数学下册第五单元的内容,我从说教材、说教法、说学法、说教学程序设计这四个方面来阐述我对教材的理解和设计。
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废电池回收处理之小组总结
废电池回收处理的小组总结报告近两年，废电池对环境的影响成为国内媒体热门话题之一。有的报道称电池对环境污染很严重。然而，国家环保总局有关人士却认为，废电池不用集中回收，
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回收废电池的教学反思（5篇范文）
作为一名到岗不久的人民教师，我们要在教学中快速成长，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的回收废电池的教学反思，希望能
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《回收废电池》教学反思[五篇范例]
《回收废电池》教学反思身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集
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研究性实验报告 废电池的回收与利用初探
课题：废电池的回抽与利用初探
起止时间：1.10——1.18
研究方法：上网查资料，问卷调查，实地调查
结题报告：
研究意义
电池是指把化学能或者光能转变为电能的装置。现代社会的人们，每 -
《回收废电池》教学设计和发思（共五则范文）
回收废电池（三位数笔算加法） 二年组宋兰英 教学目标： 1．探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 2．能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习惯。 3．结
