专题：和时间赛跑说课
-
和时间赛跑说课[全文5篇]
和时间赛跑说课一、说教材《和时间赛跑》是小学语文第七册第一组的一篇精读课文，这篇文章主要讲了两层意思：一是“我”从爸爸的谈话中、从太阳落山、鸟儿的飞行中，明白了为什么
-
和时间赛跑教学设计及说课
《和时间赛跑》教学设计 潍坊高新区东明学校 李月芹 教学目标 1.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。 2.联系上下
-
和时间赛跑评课稿
《和时间赛跑》评课稿
《和时间赛跑》是一篇精读课文。这是台湾著名散文家林清玄笔下的一篇清新，淡雅又略带忧伤情绪的散文。本文讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已，后来在 -
《和时间赛跑》评课稿
《和时间赛跑》观课报告 《和时间赛跑》是一篇精读课文。这是台湾著名散文家林清玄笔下的一篇清新，淡雅又略带忧伤情绪的散文。本文讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已，后来
-
和时间赛跑评课稿
《和时间赛跑》评课稿 小语新课标指出:“语文课程具有丰盛的人文内涵。在阅读教学中,要器重学生的奇特感受和体验。”在这个教学案例中,我以为毛老师执教的这节课把这点融入
-
和时间赛跑评课稿
和时间赛跑评课稿 更新时间：2011-06-28 13:23:13 论坛转帖 听了李礼老师的《和时间赛跑》这堂课，谈几点自己的体会。 一、在教学中，李老师以朗读为主要方法，并力求让学生联系生
-
《和时间赛跑》评课稿（大全五篇）
《和时间赛跑》评课稿3篇《和时间赛跑》评课稿1《和时间赛跑》是台湾作家林清玄所作的一篇散文。这篇散文清新、淡雅而又略带忧伤情绪，讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已
-
和时间赛跑[范文模版]
《和时间赛跑》教学设计 一、教学背景 1、面向学生： 小学 学科：小学语文 2、课时：2课时 3、学生课前准备： （1）自由读课文，读准字音，把句子读通顺。 （2）画出文中生字新词，运用查字典或联
-
和时间赛跑（本站推荐）
《和时间赛跑》课例研究 泾县实验小学 卫紫萍 【教学过程】 一、激趣导入，激发探究时间的欲望。 1.今天我们将继续与作者一起（齐读）——《和时间赛跑》。 2.文中的我指谁？我们
-
人教版《和时间赛跑》评课稿终
人教版《和时间赛跑》评课稿 《和时间赛跑》是台湾作家林清玄所作的一篇散文。这篇散文清新、淡雅而又略带忧伤情绪，讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话
-
《和时间赛跑》说课稿
一、教材内容： 小学语文《和时间赛跑》说课稿 《和时间赛跑》是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，以疼爱“我”的外祖母去世而引起的巨大悲痛开篇，通过爸爸的一席话，联系“
-
和时间赛跑记叙文
大家或多或少都会接触过作文吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。写这类作文需要注意哪些事项呢
-
《和时间赛跑》说课稿
一、说教材《和时间赛跑》是小学语文第七册第一组的一篇精读课文，这篇文章主要讲了两层意思：一是“我”从爸爸的谈话中、从太阳落山、鸟儿的飞行中，明白了为什么要珍惜时间；从
-
《和时间赛跑》读后感
《和时间赛跑》读后感左珺萌《和时间赛跑》这本书，讲的是一个叫杰茜的女孩，她和她的家人住在印第安纳州克里夫顿村。当白喉这种疾病在村子里急速扩散，死亡的魔鬼在逐渐地向村子
-
和时间赛跑,演讲稿。
同学们，今天我们学习一篇新的课文，和时间赛跑，来，同学们，跟我一起来读一下标题。读了这个标题，你想到了什么？ 谁和时间赛跑，为什么和时间赛跑，赛跑的结果是什么？ 好的，带着这些问题，我们
-
《和时间赛跑》说课稿
《和时间赛跑》说课稿(15篇) 《和时间赛跑》说课稿1 一、说教材这是新课标语教版三年级下册第六单元的第三篇课文，本单元的主题是表现人物某方面的美好品质。本篇课文选编的
-
《和时间赛跑》读后感
《和时间赛跑》读后感 《和时间赛跑》读后感1 昨天，我们学习了出自于作家林清玄之手的一篇课文，名字叫做《和时间赛跑》。开始学的时候我有点疑惑，人可以和时间赛跑吗？通过阅读
-
《和时间赛跑》读后感（模版）
读《和时间赛跑》的读后感前几天老师教了一篇课文是和时间赛跑，学了这篇课文使我深深地懂得了时间的宝贵。也使我明白了两个名言是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这个名
