专题：好书推荐教学设计初中
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推荐一本好书教学设计
教学目标 1、通过交际实践，是学生懂得什么是好书，并乐意把自己读过的一本好书，清楚明白地把主要内容或看法、体会介绍给他人。 2、能用普通话交谈，能认真倾听，能与同学进行友好
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好书推荐课教学设计
《繁星·春水》推荐课教学设计 【设计说明】 《繁星·春水》是冰心最具代表性的两部诗集，内容是受到泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话来说，是将一些“零碎的思想”
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推荐一本好书教学设计
口语交际——《推荐一本好书》教学设计教材分析： 《推荐一本好书》是九年义务教育六年制小学语文第八册的一篇口语训练课。这篇口语交际训练主要是希望同学们在阅读过的书中，
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好书推荐阅读课教学设计
《好书推荐》阅读课教学设计 赵红路小学 教学目标 1．通过交际实践，懂得什么是好书，并乐意向别人推荐自己读过的一本好书，讲清楚推荐的理由，抓住要点，力求打动人。 2．学会认真倾听，养
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《和好书交朋友》教学设计
《和好书交朋友》教学设计 班会目的： 认知：明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于人的提高和发展。 情感：畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生的读书热情。 行为：明
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《推荐一本好书》教学设计
《推荐一本好书》教学设计 四年（6）班 黄少玲 教材分析： 《推荐一本好书》是九年义务教育六年制小学语文第八册的一篇口语训练课。这篇口语交际训练主要是希望同学们在阅读过的
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《推荐一本好书》教学设计
乌沙镇小学2015学年度第二学期 语文交流课教学设计 课题：口语交际《向你推荐一本好书》 执教：郭燕 班级：四年级（2）班 时间：2015年6月4日 地点：多媒体教室 教材分析： 《推荐一本好书
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昆虫记好书推荐课教学设计
走进《昆虫记》 ----课外阅读推荐课教学设计 教学目标： 1、 走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。 2、结合《昆虫记》选文，体会法布尔的文笔及其观察力，感受他对大自然与生
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《好书大家看》教学设计
好书大家看 教学目标 情感与态度：喜欢读书，感受阅读给自己带来的愉快体验，并乐于与大家分享读好书的收获。 行为与习惯：养成爱读书、读好书的好习惯。 知识与技能：初步感知图书给
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初中教学设计
《二氧化碳制取的探究》教学设计 一教案背景 1、面向学生：中学三年级 2、教材版本：人教版九年级上册 3、学科：化学 4、课时：1课时 二设计思想 1教材分析 本节课是人教版初中化
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初中教学设计
教改聚焦201100-06 （上接第207 页）影、听音乐、看新闻、无目 的地浏览网页、无目的上网消遣。学生在网 络中容易迷失方向，实际上不知道能用网 络干什么，缺乏网上学习的方法。这
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《好读书 读好书》 教学设计
《好读书，读好书》教学设计 金堡中学 黄剑霞 教学目标： 知识与能力： 1．认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力，养成读书的良好趣味和读好书的习惯。 2．写作关于读书的作文，口头发
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我和好书交朋友教学设计1
《我和好书交朋友》教学设计 学习目标： 1、使学生知道读书能使自己取得进步，能感受读书带来的快乐。 2、教育学生要多读书，读好书，和好书交朋友。 学习重点： 帮助学生理解读书的
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《好读书,读好书》教学设计
教学设计 中学语文 《好读书，读好书》教学设计 姓名： 左蕊英 学校： 振兴初级中学 区县： 闫良区 联系方式： *** 邮编： 710089 《好读书,读好书》教学设计 振兴初级中学 左
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初中读好书征文获奖
初中分校两位同学在乐清市第十届“暑假读好书”活动读后感
征文中喜获奖
【原创】 来源：初中分校 作者：蒋旭霞 发布时间： 2013-11-4 11:06:07 阅读： 75次中分校两位同学在乐清市 -
好书推荐教学方案
书，用你自己最喜欢的推荐方法先在小组内相互推荐。由小组长主持，其他成员注意听。然后选出代表待会我们上台推荐。开始行动起来。 （师巡视指导，注意点拔启迪） 五、班内推荐 1、师
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初中体育教学设计
初中体育《支撑跳跃---屈腿腾越》项目的设计与反思
一、教学目标：
通过本次课的学习，发展身体素质，培养身体的正确姿势和时空感知、定向能力；使大多数学生初步掌握屈腿腾越的技 -
初中心理教学设计
初中心理教学设计 初中心理教学设计1 【辅导背景】初中生的情绪丰富而多变，他们容易受到外界环境的干扰。要让学生充分认识到情绪的多样性、复杂性，并且懂得控制和调节自己的
