专题：黄庭坚清平乐晚春
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《清平乐》(黄庭坚)最终版
《清平乐》（黄庭坚）教案 清平乐 【教学目标】 1.了解黄庭坚。 2.掌握意境分析题与手法鉴赏题的技巧。 3.深入理解作者的情感寄托。 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、导入
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清平乐黄庭坚的教案
导语：黄庭坚的《清平乐》，写的是一首伤春词，全词通过对春光的喜爱表达词人对理想事物的向往。下面是由小编整理的关于黄庭坚《清平乐》教案。欢迎阅读！教学目标：1、理解黄庭坚在
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《晚春》教案设计
《晚春》教案设计 教学目标： 1、 诵读：正确、流利、感情充沛地朗读并背诵古诗。 2、 理解作者诗中所描绘的晚春景象，能够初步感受诗的意境，并体会诗人的惜春之情，进而自己能够做
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晚春教学设计
《晚春》【学习目标】 1．能正确流利有感情地朗读古诗。 2．理解古诗内容。 3.能正确地背诵古诗。【课时安排】1课时【教学过程】一、揭示课题师：同学们，今天咱们来学习一首古
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晚春阅读及答案参考
晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】不久归：将结束。杨花：指柳絮榆荚：亦称榆钱。榆未生叶时，先在枝间生荚，荚小，形如钱，荚花呈白色，随风飘
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黄庭坚名言（大全）
黄庭坚名言在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的名言吧，名言是人们在实践中的经验教训的.提炼和总结。那什么样的名言才算得上是经典呢？下面是小编收集整理的黄
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清平乐[范文]
清平乐.老师【现】杨易圣每日独想,
想那一时 ,
老师教我那时, 想那一刻，
老师笑那一刻， 但不回。每日独思，
思那之时，
思那之刻，
思那点点滴滴……——杨易圣于11年11月23日 特献 -
清平乐[推荐]
清平乐·村居 以前，在一个村子里有一户人家…… 在村子的东面有一个茅檐屋，里面住着两个白发苍苍的老人家、高高壮壮的年轻人、瘦小瘦小的中儿子、调皮可爱的小儿子。 有一天
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晚春教学设计（5篇可选）
晚春教学设计 1.易错字 芳菲(fēi) 榆荚(jiá) 解(jiě) 2.词语释义 草树:指草本和木本的各类花木,即花草树木。 久不归:意为春天很快将要过去了。 斗:竞争,比赛。 杨花:指
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晚春忆青春抒情散文
四月的海风刮到嘴角的时候变了味道，还伴着漫天飞舞的柳絮，看着隆隆前进的火车，记忆也就向前去了......不知道有多久没有说出爱这个字，也不知道该怎么说，该对谁说？大部分我这样的同
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韩愈《晚春》教案[五篇范例]
韩愈《晚春》教案范文作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的韩愈《晚春》教案范文，希望能够帮助
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晚春的景色作文（推荐阅读）
精选晚春的景色作文三篇在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的晚
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晚春的景色作文[5篇]
精选晚春的景色作文4篇在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家
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晚春教学设计（共五篇）
《晚春》教学设计 淠东学校 王芳 一、教学内容： 人教版七年级（下）课外古诗词诵读《晚春》 二、学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。 2、理解作者描绘的内容，通过
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苏轼黄庭坚吃面条
典型写作案例：“苏轼与黄庭坚吃面条” 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 北宋党争，苏轼被贬谪至南疆，羁宦于千里之外，数度转徙。苏门四学士之一的黄庭坚也受到
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清平乐--中秋
清平乐--中秋（口玉） 一家大小，相聚时光少。月里嫦娥谁见了，月饼桂花最好。 白发常望路低，大娃居外难依。恰好二娃居家，闲暇麻将孝敬。
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《清平乐》教案
《清平乐》教案《清平乐》教案1一、复习，揭题。在四年级的时候，同学们学过了一首主席写的词——《卜算子咏梅》。今天，我们又要学习古代著名的词人辛弃疾写的一首词：清平乐村居
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清平乐村居[本站推荐]
《清平乐 村居》教学设计元一名城小学陈贤 【教材简解】 《清平乐 村居》是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境
