专题：荒芜的心灵
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心灵的荒芜
心灵的荒芜惑者：在我们的生活中，有的人只过分关心自己的生存利益，而很少关怀自己的心灵。让贫瘠的心灵去承担如此丰富而沉重的生命。当他们面对生命中的疑难和各种处境的时候，无
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荒芜优美散文（推荐）
种下那株树前，我情感的园子是荒芜的，在荒芜中默默地生长着希望。种下那株树后，我情感的园子依然是荒芜的，在荒芜中连希望也悄悄地凋零了。那是一株临风的玉树，芳香而多姿。她的外
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什么是荒芜诗歌
什么是荒芜？大西北上连日干旱龟裂的土地，再如盐碱地上无人在意的长蒿，但在我眼里，再过干裂的土地，盐碱的杂草都比不上人心的荒芜。荒芜到十里孤坟，无处话凄凉，一程哭，一程笑，一程风，一
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荒芜的反义词（精选4篇）
篇1：荒芜的反义词繁茂 [注释](草木)繁密茂盛：花木～ㄧ枝叶～，苍翠欲滴。茂盛 [注释]①植物茂密旺盛：树木茂盛。 ②事业兴盛;功德卓著：生意茂?盛|功德茂盛。茂密 [注释]植物茂盛繁密：林
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荒芜的花园教案
教学目标：1、理解课文中出现的重点词语“毫无顾忌”、“忘乎所以”、“绝妙”、“荒芜”的意思及它们在课文中的作用。2、读懂课文意思的基础上学习复述课文。3、理解最后一
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荒芜的近义词和反义词
荒芜是指无人管理杂草丛生的田地。下面是小编为大家整理的关于荒芜的近义词和反义词，欢迎大家的阅读。近义词荒凉反义词繁华荒芜造句农田将荒芜供水将受到污染。他们沿着陌生
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《荒芜了的花园》读后感
读《荒芜了的花园》有感
今天，我们学习了《荒芜了的花园》一文，课文的主要内容是：几个人准备把一座荒芜的花园整理好，却因为意见不合，而一直讨论了很长时间，最后花园依旧荒芜着。 -
时光荒芜了青春散文范文大全
天气阴，空气中却弥漫着压抑的沉闷。突然很想做一些重大的决定，在心里告诉自己!我曾以为自己是一个随遇而安、不惧风雨的人，却不愿承认每换一处新的环境便会不自觉的让自己陷入
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被荒芜的土地诗歌
在这块贫瘠的土地上耕耘了许久许久绿了黄黄了绿绿了黄……一只夜莺被狂风吹落地折断翅膀哀鸣在漆黑中爬行一个带着胜利带着挑逗带着嘲笑的声音不知从那个地方传来追着黑夜，不
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荒芜了的花园教学设计
荒芜了的花园教学设计 教学目标知识与技能 1、学会9个生字 ,认读5个生字尤其注意“芜”字的读音,理解“荒芜、荆棘、追慕、惋惜”等词的意思。2、了解前后对比的写作手法,
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荒芜了的花园教学反思范文
反思一：荒芜了的花园教学反思 《荒芜的花园》是一篇含义深刻的文章。讲述了贝尔太太的花园由盛到衰的经历，揭示了人生的哲理：与别人分享快乐，将拥有更多的快乐；而自私的人，面对
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荒芜了的花园教学反思
荒芜了的花园教学反思 荒芜了的花园教学反思1 如何让学生学好文言文，我认为应把好四个关，即“读”“译”“赏”“用”，但怎样读，如何译，如何引导鉴赏和运用，需要提炼有效的方法。
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5、荒芜的花园 教学设计
5、荒芜的花园 【教学目标】 1、在阅读中自主学习8个生字，重点理解并积累词语：“毫无顾忌”、“忘乎所以”、“提醒”、“望而却步”、“杂草丛生”、“荒芜”。 2、能正确
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《荒芜了的花园》教学设计
「教学设计」 冀教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第11课 《荒芜了的花园》 ■ 石家庄市金马小学 李长浩 一、教材分析 本课是冀教版五年级下册第三单元第十一课。
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荒芜了的花园教学设计
《荒芜了的花园》教学设计 冀教版五年级下册第11课 【知识与技能】 1．学会9个生字 ，认读5个生字尤其注意“芜”字的读音，理解“荒芜、荆棘、追慕、惋惜”等词的意思。 2．理清文
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荒芜了的纯真岁月散文
一晃二十年，缘分曾将你我巧妙地粘贴在一起。想起与你相遇、相识、到相知的这段年少岁月，尽管有太多的心酸愁苦，但彼此心里的无奈与叹息，对方都能清楚感知。月光洒落窗前，毋庸置疑
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荒芜的麦田杂文随笔（大全5篇）
有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说除了我。我呢，就在那混账的悬崖边。我的职务是和颜悦色在那守望，要是有哪个孩
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一日无书百事荒芜的意思
一日无书百事荒芜的意思 字面意思为：一天不读书不看书就觉得人生无趣，无事可做。 引申义为：书是万事万物之根本。 读书破万卷，下笔如有神怎么理解 当你阅读过许多种类的书以后，
