专题：化学方程式的计算练习
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化学方程式计算教案
§5.3 利用化学方程式的简单计算 洛源中学 屈海涛 一.教材依据： 依据人教版《义务教育课程标准实验教科书化学》九年级上册、第五单元课题3 二.设计思想： 本课题“利用化学方
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化学第五单元 有关化学方程式的计算 练习
【课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习】课本P101、102.1～6 1.要让3g镁条完全燃烧，需
要氧气的质量是 A、2gB、1gC、1.5gD、无法计算
2.铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中 -
利用化学方程式的简单计算
《利用化学方程式的简单计算》说课稿
张军
一、说教材：
1、教材地位和作用
《利用化学方程式的简单计算》是人教版九年级化学上册第五单元课题3的内容，上承质量守恒定律及化学 -
利用化学方程式的简单计算
《利用化学方程式的简单计算》
一、教材分析：
《利用化学方程式的简单计算》是人教版九年级化学上册第五单元的内容，上承质量守恒定律及化学方程式，是化学中定量研究的真正体现 -
化学方程式的基本计算——教案
化学方程式的计算 一、 质量守恒定律 1、 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 2、 质量守恒的原因：化学反应前后原子的种类没有改变，原子的数
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利用化学方程式的简单计算教案
课题3 利用化学方程式的简单计算 【学习目标】 1、在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 2、培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。 3、认识定量
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利用化学方程式的简单计算教案.
利用化学方程式的简单计算 八圩中学:蒋慧月 教学目标 知识与技能: 1、学会利用化学方程式的简单计算,正确掌握计算的格式和步骤。 2、在正确书写化学方程式的基础上进行简单
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利用化学方程式的简单计算教案
利用化学方程式的简单计算教案 (500字) 《课题3 利用化学方程式的简单计算》 教学设计 银川市兴庆区大新中学 王冰 课题3 利用化学方程式的简单计算 银川市兴庆区大新
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根据化学方程式的计算教案
《根据化学方程式的计算》教案 一、教学目标 1．知识与技能 (1) 在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。 (2) 在根据化学方程式进行简单计算的基础上，能进行一些稍复杂
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化学中考专题：有关化学方程式的计算
专题23有关化学方程式的计算聚焦考点☆温习理解考点1根据化学方程式简单计算的步骤1、利用化学方程式的简单计算依据：利用化学方程式能反映物质间的质量比，且质量比呈正比例关
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有关化学方程式计算的几种类型
有关化学方程式计算的几种类型：
已知反应物的质量，求生成物的质量，又已知生成物质量，求反应物质量：
1：用28克铁跟足量的稀硫酸反应，可制得氢气多少克？现需用20克氢气填充气球，需要消 -
化学方程式的书写练习
必修一化学方程式的书写练习（未说明的都写化学方程式）一、离子方程式的书写1、判断下列物质在离子方程式中能否拆成离子HClHNO3H2SO4CH3COOHH3PO4NaOHBa(OH)2NH3·H2OCu(OH)2A
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《利用化学方程式的简单计算》知识总结
课题3利用化学方程式的简单计算知识点一：化学方程式的计算步骤(1)设未知数………………设(2)写出化学方程式并配平………方(3)标出有关物质的量：上标相对分子质量，下标已知质量
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《利用化学方程式的简单计算》优质课学习心得
真不愧是全国特级奖获得者，讲课教师来自四川，该教学设计能充分体现新教学理念。主要优点有：一、注重引导学生自主合作、探究学习，倡导学生的主体地位和教师的主导作用，对课堂活动
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利用化学方程式的简单计算_教学反思
课题3 利用化学方程式的简单计算教学反思 新华中学 卢振宇 2016.3.16 课题3 利用化学方程式的简单计算 教学反思 本课题我是分两课时来完成，第一课时是教会学生利用化学方
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根据化学方程式的计算教学设计
专题二：有关化学方程式计算 【考点检索】 1、通过计算分析，使学生进一步理解化学方程式有关量的意义。 2、让学生在计算过程中，养成正确的审题习惯、规范完整的书写习惯，提高分
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利用化学方程式的简单计算教学反思
利用化学方程式的简单计算教学反思7篇 利用化学方程式的简单计算教学反思1 利用化学方程式的简单计算教学反思 《利用化学方程式的简单计算》是学生学习了“化学方程式”后，
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利用化学方程式的简单计算 教学设计
第五单元化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算 哈三十七中学 范丽艳 1、 知识与技能： （1）在正确书写化学方程式、理解其涵义的基础上，使学生能正确计算出有关反应物、生
