专题：化学教学的教育叙事
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化学教育叙事
教学工作总结 孜孜求索拳拳执教 太湖县弥陀初中 潘建迪 教学工作是一项创造性的永无止境的艺术。教学不仅要传授知识，更要真正走进学生的内心世界，将启迪智慧，培养能力与思想
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初四化学教学教育叙事
化学教学教育叙事 2008至2009学年又结束了，回顾一年来我热爱的“讲台”历程，喜事多多，感触多多。值得回味和反思的很多，只是过多的惰性让我失去了好多的成果积累。现就课堂教学
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化学教学中的教育叙事
化学教学中的教育叙事
旬阳金洞中学李志强
在现代课堂教学中，学生应为主体，是教师传授知识的接受者。教师是教学过程的设计主导者。教师的教学活动应在最大限度上调动学生的积 -
九年级化学教学叙事
九年级化学教学叙事
严桂英教师的教学活动应最大限度的调动学生的积极性、主动性、创造性。在课堂教学中，教师是教学过程的设计者。学生是主体，也是教师传授知识的对象。
上学 -
教育教学叙事
创设竞争性情境来提高学生学习兴趣 学习压力大，作业多，家长、学生的不重视，基于这样一个背景，对于我们美术老师来说，想要上好一节美术课并没有想象中那么容易。而且美术课不像语
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教育教学叙事
2012-2013学年度第二学期教学叙事 李志 热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。热爱学生，不仅要爱好学生，更要爱有缺点、有问题的落后学生。正
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教育教学叙事
教 育叙事 临泉一中李爱华 我叫李爱华，中教一级，1999年毕业于安徽师范大学历史系后，就一直在临泉一中工作。十几年来，我一直注意自身的思想政治水平和道德修养，刻苦钻研业务，勇于
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教育教学叙事
教育叙事 迎仙中心校范学忠 2016年10月教育叙事 1982年我从太和师范毕业后，就走上了教学工作岗位，从此便没有离开过教学第一线。我热爱教育事业，从未违背自己的初衷——希望通
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教育教学叙事
教育教学自我叙事延寿县中和中学杜 世 友教育教学自我叙事
延寿县中和中学杜世友我出生于教师家庭，爸爸是一名中心小学校长。爸爸对于教育的热爱无与伦比，每天早出晚归，为了教 -
化学教学叙事让课堂活起来
九年级化学教学叙事让课堂活起来
建构主义学习理论认为学习活动是在一定的情境中进行的，学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。为此它强调课堂教学应设计真 -
一个化学教师的教育叙事故事
一个化学教师的教育叙事故事“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”——泰戈尔。带着对叶的事业执着地追求和向往，四年前，我
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小学教师教育教学叙事
多一些表扬与平等交流 西安国际陆港第一小学 范云龙 似乎班级里总有一些学生，什么样的鼓励和奖励办法都不奏效，总也不发言，也不爱互相交流，硬叫他起来回答问题吧，又半天说不出来，
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数学教育教学叙事
教育教学叙事 东蒲学校王晓芳 数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以
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地理 教育教学叙事
七年级地理教育教学叙事 风华中学王凤 新课程理念下，教材的编权下放给了教者，教材只提供了教学的基本内容，需要教者进一步组织安排和拓展延伸，才能让新理念得到落实。在七年级地
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教育教学叙事征文范文（精选合集）
【篇一】参加工作十多年了，一共做过三个班级的班主任，每一学生都有着不同的性格。有的开朗，无忧无虑；有的内向，多愁善感；有的脆弱，易受伤害；有的倔强，难以沟通。卡耐基在《人性的弱点
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教育教学工作总结和教育叙事
培育希望无私奉献
——教育教学工作总结和教育叙事
凤台八中刘传标
本人从参加工作那天起，就从事政治教学，当了10年的政治教师，一直过着紧张却很有规律的生活。每天和学生一起， -
怎样写教育教学叙事
怎样写教育教学叙事 什么是教学叙事？总是把它和教学论文、教学实录、教学案例等混淆不清。简单地说，教学叙事就是讲一个教育、教学的故事，再加一些在叙述具体事件时自己的看法
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教育教学叙事案例
教学叙事一：（语文学科） 我的教育故事：情感还是方法？ 这节语文课的主题是《心声》，这是一篇小说，也是一篇讲读课文。今天是这篇课文第二课时的教学。“中考”常常考小说的阅读，但相当
