专题：化学平衡常数的教案
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化学平衡常数教学设计
课题：化学平衡常数 获嘉县第一中学 徐倩 一、教材分析：本节是选修模块基本概念、基本理论学习的中间环节，承担着对前面知识的回顾、总结以及深化和提升学生认识化学研究及应用
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化学平衡常数教学反思
《有关平衡常数的计算》一课的教学反思 庄河高中—赵会胜 本节课是一节有关平衡常数计算的课型，我发现在近几年的高考中，各省市有一些题型是有关平衡常数的计算题型。都是比较
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化学平衡常数教学反思[优秀范文5篇]
化学平衡常数教学反思
郁南西江中学朱桂兰
本节课的课堂教学的实践，我认为基本达到了我的预设目标，尤其是在有争议的浓度商这个概念要不要讲的问题，有的教师认为这内容超纲，不应 -
高中化学平衡常数 教案（最终版）
第三节 第五课时平衡常数 教案 高二化学 【教学目标】 1、掌握什么是平衡常数 2、平衡常数的应用 【教学重点】平衡常数的应用 【教学难点】平衡常数的应用 【复习提问】
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化学环保教案
化学环保教案 课时 1 教学目的知识与技能 1了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系 2了解造成环境污染的原因及危害，认识环境保护的重要性和必要性。 过程与方法 了解化
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化学电源教案
化学电源教案 化学电源 一、促进观念建构的教学分析 1.教材及课标相关内容分析 前一节已经学习了电池是利用氧化还原反应将化学能转化成电能的装置。本课时主要是让学生
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化学实验教案
案例1 口香糖去哪里了 【实验器材】 口香糖，巧克力 【实验介绍】 请孩子先嚼1片口香糖，片刻后再嚼1块巧克力，将口香糖和巧克力在口中一起嚼，孩子亲身体验到口香糖的“嚼劲”失去
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教案化学常用计量
化学常用计量 教学目标 知识技能：掌握物质的量及其单位——摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积的涵义。掌握物质的量与微粒（原子、分子、离子等）数目、气体体积（标准状态下）之间的相互
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化学史 教案
高二化学选修课 化学史 授课教师：韩 锋 ●教学目标 1.通过对元素的发现、元素周期律及元素的力量的介绍，有助于激发学生学习化学的兴趣 2.培养学生形成辩证的唯物史观和不畏艰
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化学知识教案
第一课认识常用实验室仪器 一、常用常见实验室仪器 试管（大试管、小试管）、烧杯（大烧杯、小烧杯）、玻璃棒、量筒、胶头滴管、酒精灯、铁架台、托盘天平、集气瓶、试剂瓶等。 说
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高二化学化学平衡教案
高二化学化学平衡教案 教学目标 知识目标 使学生建立化学平衡的观点;理解化学平衡的特征;理解浓度、压强和温度等条件对化学平衡的影响;理解平衡移动的原理。 能力目
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趣味化学试验教案
趣味化学实验教案 喷雾作画 实验原理 FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾〔K4[Fe(CN)6]〕溶液显蓝色,遇到铁氰化钾〔K3[Fe(CN)6]〕溶液显绿色,遇苯
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化学教学论教案（大全）
一、教学目标 1、 知识与能力： （1） 理解饱和溶液与不饱和溶液概念的含义、饱和溶液与不饱和溶液互相转换的条件 （2） 溶液的稀浓与溶液的饱和与不饱和这两组概念的区别。 （3） 溶解度
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高二化学烃教案
烃 §4—1 有机物 (1节时) 【目的要求】: 1.了解有机物概念、有机物和无机物的区别和联系。 2. 从碳原子的结构特征来了解有机物的特点。 3. 介绍简单有机化学发展史，了解
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九年级化学《质量守恒定律》教案
教学目标知识目标：1、识记：质量守恒定律。2、理解：从微观角度认识质量守恒定律。能力目标：1、锻炼动手能力、形成观察能力以及分析解决问题的能力。2、了解研究化学问题的方法。
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九年级化学公开课教案
ＸＸ校九年级化学公开课教案
班级：九（）班时间：2011年12月日 课题：6.2二氧化碳制取的研究教案教师：号号昌
一、教学目标
1、知识与技能
（1）、学生能说出在实验室里制取气体的方法和设计思 -
《天然药物化学》教案
《天然药物化学》教案 一、总学时数、理论学时数、实验学时数、学分数： （一）总学时数：108学时 （二）理论学时数：54学时（三）讨论学时数：6学时 （四）实验学时数：48学时 （五）学分数：6学分 二、承
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九年级化学一氧化碳教案
《一氧化碳》教学设计 《一氧化碳》教学设计 教学目标： 知识目标: 1.学习一氧化碳的物理性质，认识一氧化碳的毒性及其对环境的污染 加强环境保护意识； 2.掌握以可燃性、还原性
