专题：化学式教学设计
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化学式教学设计
课 题：化学式（第一课时） 课 型：新授 教学目标 ： 知识教学点：理解化学式的含义及其表示的意义。 能力训练点：培养和发展学生的思维能力及探究问题和归纳总结的能力。 德育渗透点：对学
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化学式教学设计 Word 文档
九年级上册化学《4.4化学式与化合价》教案教学设计 教学目标： 知识目标: （1）认识化学式,掌握化学式的涵义。 （2）能用化学式表示部分物质的组成，会读简单物质的化学式 能力目标:
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化学式计算教学设计
根据化学式进行计算 沩山中学陈应强 一、课前导入 （利用小学应用题导入） 请学生计算：某中学九年级有男生120人，女生120人，求： ①该中学九年级学生总人数为多少？ ②该中学九年级学
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化学式和化合价教学设计
课题4 化学式 教学目标 1．知识与技能 (1)了解化学式的概念； (2)理解化学式的意义； (3)掌握怎样书写化学式和有关化学式的命名方法； 2．过程与方法 (1)通过对图、表的观察，让学生学
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化学式与化合价教学设计（范文大全）
化学式与化合价教学设计 课时1授课时间 三维教学目标知识与技能 ： 1. 了解化学式的涵义 2. 知道一些常见元素和根的化合价 3. 能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化
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化学式与化合价教学设计
化学式与化合价教学设计平洋镇中心学校 刘晶 教学目标 1、知道一些常见元素和原子团的化合价。 2、学会利用元素化合价书写常见物质的化学式。 3、会标出元素的化合价。 学
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化学式与化合价教学设计
【摘要】 化学式在化学用语系列中处于承上启下的地位，前有元素符号和化合价知识，这是书写化学式的基础；后有化学方程式等，是以化学式为基础的，掌握书写化学式的要领，直接影响着其
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化学式教学反思范文大全
《化学式》一课的教学反思 吴桥县桑园第一初级中学 徐志章 化学式的教学是初中教学的重点也是难点，教师在教学中很头疼，学生在学习中也感到枯燥乏味，记忆、掌握、应用往往是困
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《化学式》教学反思
第四单元《自然界的水》 《化学式》教学反思 汉阴县初级中学：梁荣平 2014年11月21日我讲了一节公开课，通过这次活动我收获颇多，有优点也有缺点，为了探究自己
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《化学式》的教学设计（优秀范文五篇）
《化学式》的教学设计范文作为一名教职工，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《化学式》的教学设计
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化学式 相对分子质量(教学设计)
第四节 化学式 相对分子质量 （2课时） 一.知识教学点 1.化学式。 2.相对分子质量。 3.根据化学式的计算。 二.重、难、疑点及解决方法 1.重点：书写化学式和理解化学式的含义。
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化学式与化合价教学设计案例
化学式与化合价教学设计案例 清河初级中学 化学组 一、教学设计思路 课题分析 本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容,它们是学习化学的重要工具,是
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《化学式与化合价》教学设计（大全5篇）
《化学式与化合价》教学设计 学习目标： 1、理解化学式的概念及含义。掌握一些简单物质的化学式的写法和读法，理解化学式前和化合价有关数字的不同意义。 2、知道并初步学会应
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课题4 化学式与化合价 教学设计
课题4 化学式与化合价 教学设计 教学目标： （1）了解化学式的涵义 （2）知道一些常见的元素和根的化合价 （3）能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。（4） 了解相对
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最新化学式教学反思[大全五篇]
化学式的教学这部分内容在教学中概念和涵义学生接受起来是比较快的，但是化学式的书写及掌握却是难点，下面是小编为大家收集的化学式教学反思，望大家喜欢。化学式教学反思范文一
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课题4 化学式与化合价_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1. 了解化学式的意义。 2. 知道一些常见元素和根的化合价。 3. 能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推算化学式。 过程与方法 1
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1005化学式与化合价说课稿教学设计1
1005化学式与化合价说课稿教学设计 一、说教材： 化学式与化合价是第四单元课题四的有关内容，本课题包括化学式、化合价和有关相对分子质量的计算三部分内容，他们是学习化学的重
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化学式教案
化学式与化合价教学设计（第一课时） 教学目标： 1、 知识与技能： 1) 了解化学式的写法规则。并能写出一些学过的物质的化学式。 2) 掌握化学式的写法规则。并能写出一些学过的物质
