专题：回旋舞教学设计
-
《回旋舞》教学设计
必修一·向青春举杯·回旋舞 《回旋舞》教学设计 保尔·福尔 教学目标： 1.理解诗歌的象征意义和深层含义，懂得把握诗歌的意象。 2.把握写作背景，正确理解诗中表达的思想感情。
-
回旋舞教案
《回旋舞》教学设计 一、教学设想1、教材解读：《回旋舞》、《在一个地铁车站》这两首短诗采用了欧美近代以来诗歌创作的一些代表性的表现手法，法国象征主义和美国的意象派。
-
面朝大海,春暖花开回旋舞巩固提升案
一、基础考查 1．下列选项中，每组词语加点字的读音都不相同的一项是() ．A．飞镖/剽悍滑稽/缉拿恐吓/惊吓 ．．．．．．B．惊诧/叱咤歆享/氤氲提防/提拔 ．．．．．．C．奔驰/松弛蓦然/暮夜开拓/朱拓 ．．．．．．D．喧闹/寒暄
-
竹竿舞教学设计
`羽毛球正手高远球教学设计 教材分析 羽毛球正手高远球技术教材，来自华东师范大学出版社普通高中课程学生必修课本羽毛球内容。由于该项目对活动场地要求不高，安全性大，上手容
-
马刀舞教学设计
跳起来 课标要求：1.在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的 高低、快慢、强弱。 2.聆听三首民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格，拓
-
观舞记教学设计
《观舞记》教案设计 临沂外国语学校 段友会 课题：《观舞记》 课型：自读 教学目标 1、知识与技能：积累字词，有感情地朗读课文；品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。 2、过程与
-
鹤舞扎龙教学设计
人文与社会《鹤舞扎龙》教学设计 教学内容：五年级上册第三单元第一课 教学目标： 知识目标： 1.了解丹顶鹤是国家一级重点保护野生动物。 2.了解国家级自然保护区扎龙是丹顶鹤
-
观舞记教学设计上传
《观舞记》 教学设计 陕西省榆林市定边县第五中学高金鸽 教学目标 知识与能力 1．积累“静穆、粲然、妥帖、嗔视、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。 2．通过课文，从文学角
-
观舞记教学设计
《观舞记》教学设计 一、教学目标 1．认知目标 （1）通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。 （3）品味课文优美的语句。 2．能力目标 （1）培养朗读能力。 （2）培养学生对文化生活，对文学艺
-
观舞记教学设计
观舞记教学设计 一、课堂导入 师：语文课本的扉页上有这么一句话：生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。老师也认为：文章是作者对生活的记录和感悟，是作者对生活的发现。在我们的
-
大课间竹杆舞教学设计
大课间竹杆舞教学设计 课 件www.xiexiebang.com 大课间竹杆舞的教学设计 综合科：陈云开 教学目标： 、提高学生身体的协调性、灵敏性及节奏感。2、培养学生团结合作的精神。
-
观舞记教学设计
观舞记教学设计 观舞记教学设计1 教学目标1. 了解舞蹈尤其是印度舞基本特点，提高审美能力和舞蹈欣赏能力。（内容）2. 理解、学习作者抓住特点描写舞蹈的写作技巧。（形式）3. 学习本
-
《观舞记》教学设计★
《观舞记》教学设计设计/周凌【教学目标】理清文章结构，了解文章内容。探究文章内涵，学习文章语言。【教学过程】一、导入新课（1分钟）观看印度舞视频，引出《观舞记》。二、朗读感
-
《观舞记》的教学设计
《观舞记》的教学设计 《观舞记》的教学设计1 教学目标：1、反复诵读，激发想象，使学生得到语言和舞蹈形象的双重审美的艺术享受。2、鼓励学生接触、吸收、借鉴外国优秀文化，从中
-
19观舞记教学设计
19、《观舞记》 【教学目标】 知识和能力目标： 1、了解印度舞蹈的特点。了解舞蹈是以身体、神态、服饰表现内容的。 2、体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法
-
小学音乐 竹竿舞 教学设计
竹竿舞 教学设计 1教学目标： 1.能哼唱根据苗族民歌《栀子开花白又白》，改编的《竹竿舞》。 2.能积极参与竹竿舞的活动。 2教学重难点： 教学重点：能够根据音乐参与到活动《竹竿
-
《观舞记》教学设计.docx
《观舞记》教学设计 【学习目标】 １、积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文；品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。 ３、培养学生自主、
-
《观舞记》,教学设计[5篇范文]
《观舞记》,教学设计 篇一：《观舞记》教学设计《观舞记》教学设计 教学目标：知识目标： 1、理解、积累“静穆、粲然、妥帖、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。2、能正确
