专题：弘扬和培育传统文化
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弘扬传统文化 培育时代新人
继承和弘扬传统文化 培育时代新人 宋丽丽 青少年是祖国的未来，民族的希望，是中国特色社会主义的建设者和接班人。关心培育下一代，是利国利民的奠定工程、民心工程和希望工程。
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弘扬传统文化 培育时代新(简稿)[范文模版]
弘扬传统文化 培育时代新人 ——在全国“中华颂·经典诵写讲”研讨会上的汇报 潍坊八中 韩志亮 尊敬的各位领导、各位专家，上午好！ 我是潍坊第八中学校长韩志亮。今天站在这里
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弘扬中国传统文化培育大学生民族精神
特别关注
弘扬中国传统文化培育大学生民族精神
于艳华
(辽宁地质工程职业学院基础部，辽宁丹东118008)
摘要：大学阶段是人生的重要成长期，也是世界观、人生观、价值观形成和完善 -
弘扬传统文化,培育核心价值观道德讲堂
道德讲堂 讲堂内容：弘扬传统文化，培育核心价值观 首先，大家共同唱歌曲 《欢乐中国年》 紧接着，观看了短片《回家过年》，告诉大家“年”对中国人来说是一个非常重要的传统节日。
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弘扬传统文化（大全）
敬爱的党组织：从我的角度出发：任何一种思想文化的产生，都有其一定的历史发展基础的。正如马克思主义理论的创立有三大理论来源一样，我们今天提出社会主义核心价值体系，是在中华民
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弘扬传统文化
弘扬传统文化----机械1204班观看京剧表演10月28号，在学院和辅导员的组织下，由班长江来同学带领机械1204班全体同学到广电中心观看“六安市京剧票友节”京剧表演。 看着台上演
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弘扬传统文化
弘扬传统文化 篇一：【原创】如何弘扬传统文化如何弘扬传统文化 中国优秀传统文化的弘扬，主要包括四个方面：一，以扬弃的观点看问题；二，古为今用；三，洋为中用；四，文化创新。对于弘扬传
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弘扬传统文化
弘扬传统文化的意义十八大以来，大力提倡要弘扬中华优秀传统文化，引经据典，深入浅出地阐述中华优秀传统文化的精髓、要义，并与国内国际的政治、经济、文化、生态等发展战略紧密结
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弘扬传统文化
十七大报告指出，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、
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弘扬传统文化
弘扬传统文化，传承中华美德
老师们，同学们：
你们好，我讲话的主题是“弘扬传统文化，传承中华美德”。 中国的传统文化博大精深。纵观上下五千年，中国的传统文化源远流长，是古代劳动 -
传承国学精粹,弘扬传统文化,培育优秀人才5篇
传承国学精粹，弘扬传统文化，培育优秀人才 ——淇滨区第一中学特色工作创建纪实 在校园文化特色建设中，我校以传统文化进校园为重点，以推进感恩教育为核心，通过营造文化氛围，以丰富
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弘扬培育民族精神（★）
“弘扬培育民族精神、做了不起的中国人” 活 动 议 程 敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！ （大队长）：世上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山； （辅导员）:世上最动人的诗篇赞美的是
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弘扬和培育民族精神
“弘扬民族精神“主题班会活动
一、教学目标
1、促进青少年了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大 -
弘扬和培育民族精神
弘扬和培育民族精神
1、伟大的抗日战争是全国各族人民和海外侨胞广泛参加的一场全民族抗战。面对民族危亡，面对装备精良、穷凶极恶的日本侵略者，有着强烈爱国心的中华儿女，谱写 -
弘扬和培育民族精神
万冢完中2010年秋“弘扬和培育民族精神月活动方案 一、指导思想： 以教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央联合颁发的《关于组织开展2011年“中小学弘扬和培育民族精神月”
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弘扬和培育民族精神
世界多极化和经济全球化趋势不断发展,文化特别是民族精神在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出.一些中学生对中国文化,传统美德,中华民族精神的认同感有所减弱,而对西方
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如何弘扬和培育民族精神
如何弘扬和培育民族精神
什么是民族精神？纵观人类发展的历史，任何一个民族的兴衰，都与其是否有一种高昂的民族精神直接关联。概括地讲，民族精神是一个国家、一个民族赖以生存和 -
弘扬和培育民族精神
《弘扬和培育民族精神》教学设计
教学目标：
知识与技能：一个民族要生存和发展，必须具有民族精神掌握民族精神的内涵，中国共产党对民族精神做了丰富和发展，我们应该弘扬和培育民族
