专题：汉语拼音教学研究
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成人汉语拼音教学研究
期刊文献 均是精品，欢迎下载学习！！！ 成人汉语拼音教学研究 夏 芸 （常州铁道高等职业技术学校基础部 江苏 常州 213011） 摘 要：随着科技的发展和“终身学习”理念的深入人心，越来越
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小学汉语拼音教学研究
小学汉语拼音教学研究：一、研究背景迈入新世纪的大门，面对五彩缤纷的信息，人们从没有像今天这样渴望交流。在这个信息时代，失去交流，就意味着落后。从语言学角度来说，所谓信息化社
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汉语拼音教学研究的通知
大兴小学关于开展“汉语拼音 ”教学研究活动的通知 各小学：
为了全面落实新课程理念， 深化课堂教学改革，优化课堂教学模式，提高课堂教学效益。使汉语拼音教学做到扎实有效。在大 -
汉语拼音教学研究与实践
汉语拼音教学研究与实践
一、关于汉语拼音教材的编排
目前正在全国38个实验区分别使用的人民教育出版社、江苏教育出版社、北京师范大学出版社出版的三套实验教科书，为体现课 -
一年级汉语拼音教学研究课活动
一年级汉语拼音教学研究课活动 9月23日—10月10日为期两周的，小学部一年级全体语文老师的汉语拼音教学研究课活动已经结束了。在孙秋新老师的带领下，王雪老师、董烨老师、刑
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汉语拼音教学研究开题报告（精选五篇）
汉语拼音教学研究开题报告 一、研究背景 （一）课题的提出 1．时代发展的需要 推广普通话是我国的一项基本国策，从中央到地方都成立了语言工作委员会。他们的基本职责是“推广普通
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教学研究
教学准备： 一些象形字的图片 教学过程： （一）看图激趣，揭示课题： 1、连线游戏。 （一边是几个象形字，一边是相应的图片，让学生连线） 2、你发现了什么？ 3、揭题、读题并引出第一小
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教学研究
教师怎样说课 良好的说课能把理论与实践有机地结合起来它集备中说、说中评、评中研、研中学为一体这是优化课堂设计提高教师教学能力的一种有效途径。由过去听上课
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汉语拼音
汉语拼音12 教案示例 第一课时 第二课时 第三课时 【教学目标】 1.学会前鼻音“an en in un ün”，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节“yuan yin yun” 2.学习声母与前
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汉语拼音
在我国的语文教学史上，识字教学历来是启蒙教育阶段的一个重点。汉字是我们中华民族优秀文化传统的根基所在。俗话说：“一个汉字就是一首诗。一个汉字就是一副画。一个汉字就是
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汉语拼音an
《汉语拼音an en in un ün 》教学设计 教学目标： ▲★1.学会前鼻韵母an、en、in、un、n和整体认读音节yuan、yin、yun，读准音，认清形，正确书写。 ★2.与前鼻韵母组成的音节，准
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汉语拼音
《a o e》教学设计 教学目标： 1、学生学会a o e，能读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e的音。 3、学生能通过自我探索、发现，找到
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汉语拼音
1 a o e 一、教学目标 1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的音。 3、认识四线格，学会在四线格里书
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汉语拼音
戴氏教育集团 巫山戴氏教育精品堂学校 2014年7月小学语文精品大师班学案主讲：梁老师 第一讲汉语拼音 【教学目标】 1、 掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音
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汉语拼音
《汉语拼音·复习四》教学设计_李 巍 【教材说明】 本节复习有四项内容： １、看图拼音，把图上的动物恰当地和音节连起来。共有六种动物：丹顶鹤、狮子、孔雀、大熊猫、长颈鹿、
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汉语拼音（精选合集）
汉语拼音 1、 ａｏｅ 一、教学目标： 1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的音。 3、认识四线格，学会在四
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汉语拼音
摘要：汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音是低年级语文教学的一项重要任务，因为它是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分。要把拼音教好，让学生读准
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教学研究心得体会
研修日志 作为一名教师，应该热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育
