专题:汉语拼音教学指导方法
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汉语拼音教学指导方法
汉语拼音教学指导方法 汉语拼音是语文教学的一个重要环节,它即是孩子学习普通话的“拐杖”又是孩子认知的桥梁和纽带。说好普通话的关键环节是发音,发音的教学更是一年级汉语
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汉语拼音教学的方法
汉语拼音教学: 第一课ɑ o e 1. ɑ 小姑娘圆脑袋,小辫一翘就念ɑ;o 圆圈圆圈 o o o;水上一只鹅,水中倒影e e e 2.会读a o e 的四声,发声方法都是有规律的:一声平、二声扬、三声
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汉语拼音的教学的相关方法
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。小编整理的汉语拼音的教学的相关方法,供参考!一、学习拼音的重要性学习拼音有三个作用:一、帮助识字;二、帮助阅
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汉语拼音教学的几种方法
汉语拼音教学的几种方法 汉语拼音是学习语文的重要工具,也是学好其它学科的基础,学生不仅上小学,上中学乃至上大学都要用到汉语拼音。学习汉语拼音真可谓任重而道远。拼音是识
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小学汉语拼音教学四个方法(汇编)
小学汉语拼音教学四个方法 【关键词】汉语拼音 教学 四法【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2016)04A- 0100-02 汉语拼音是小学语文教学的重要组成部
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学汉语拼音发音方法范文
汉语拼音是语文的基础,也是幼儿教育的重要部分,下面就是小编为您收集整理的学汉语拼音发音方法的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!学汉语拼音
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打汉语拼音方法
``` e`a`a`a` 啊 `ì您可以用鼠标的左键单击word页面上面的“插入”,出现许多项目后,用左键单击“特殊符号”,这时出现若干选项,请用左键单击“拼音”,便出现了您所需要的带有声调符号的汉
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农村学前班汉语拼音教学的方法
农村学前班汉语拼音教学的方法 阿猛镇石丫口小学----胡会琴 汉语拼音教学是语文教学的重要组成部分,它不但具有帮助识字,说好普通话,提高阅读能力的功能,更是学生的语言学习
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一年级汉语拼音教学模式及方法探索
一年级汉语拼音教学模式及方法探索 涪陵城区实验小学 唐艳 汉语拼音是帮助学生识字、阅读、学说普通话的辅助工具,学生在一年级学好了汉语拼音,就为识字、阅读、学说普通话打
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小学汉语拼音教学的有效方法
小学汉语拼音教学的有效方法 冯艳 【摘要】:正小学汉语拼音教学十分关键和重要,直接影响到学生学习汉语拼音的积极性,以及借助汉语拼音进行阅读和写作文的需要性。教师应建
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汉语拼音改进的方法
汉语拼音改进的方法 汉语拼音,是学习语文和语文教学的最基础,但目前的拼音方案我认为还不完美,很多人包括教师和大学生都不会,很有必要实施改进,使之达到最简最易,像乘法口诀一
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汉语拼音nl发音方法
汉语小学就要开始学了,那么发音的方法是怎样的呢?下面和小编一起来看看吧!汉语拼音nl发音方法n:舌尖中、浊、鼻音发音时舌尖抵住上齿龈,软腭下降,关闭口腔通道,打开鼻腔通道,气流振
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指导借助汉语拼音阅读
案例展示 案例一:《 指导借助汉语拼音阅读 》 【案例信息】 案例名称:《指导借助汉语拼音阅读》 授课教师:王立香(十里堡中心小学) 指导教师:杨德伦(密云县教研中心) 【教学设计】 [
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《汉语拼音发音教学中的辅助方法》
汉语拼音发音教学中的辅助方法 汉语拼音是学生学习语言、文字不可缺少的有效工具,是一年级新生入学后首要的学习内容。汉语拼音教学中最为关键的环节是发音的教学,因为学生发
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浅谈汉语拼音教学
浅谈汉语拼音教学 拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥,乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得原本就不吸引人的拼音教学难上加难。然而,
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↖(^ω^)↗汉语拼音教学
汉语拼音教学教案
一.教学目标
1.学生能学会辅音中边音l 、鼻音mnng的读写
2.学生能区别l 与n 的发音
二.重难点
1.边音l 与鼻音n 易混淆
2.后鼻音ng 与前鼻音n 易混淆
三.教学 -
汉语拼音教学
汉语拼音教学 教案 第一课时 依据课堂教学灵性化、情感化的理念,本课时的教学流程大致分为以下几部分: 第一部分:创设情境检查复习。 在这一部分,我设计了以下几个环节: 第一步:
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浅谈汉语拼音教学
浅谈汉语拼音教学 新的《课程标准》要求老师们要站在了世界教育改革的前列,针对我们国际班学生的特点,我们广大教师更是想方设法改变着自己的教育教学思想,向传统教学中旧的教