专题：汉语拼音总复习三
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最新小升初总复习—---汉语拼音（模版）
第一章 基础知识 第一节 汉语拼音 一、汉语拼音字母 大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y
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汉语拼音总复习教案
汉语拼音总复习教案 教材分析： 本课是义务教育课程标准实验教科书语文S版）第一册“汉语拼音”部分最后的总复习。复习所学声母，韵母，整体认读音节。 学生分析 一年级的孩子以
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汉语拼音复习三教案（模版）
汉语拼音复习三教案 英教学要求：1、比较形近韵母，熟练拼读音节。2、正确、熟练地认读词语，进行初步的逻辑思维训练。3、正确朗读儿歌，动手拼各种图案，培养创新意识和动手能力。
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汉语拼音的总复习课件
汉语拼音的总复习课件一、学习目标（一）拼音识字与写字1、学会23个声母，24个韵母、16个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。2、认识大、小写字母，熟记字母表，按顺序写出大、小写字
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汉语拼音总复习教案[推荐5篇]
课题：汉语拼音总复习课型：复习课 授课人：覃黄艳 教学目标： 1、掌握声母、韵母和整体认读音节的排列顺序，并能熟练记诵。 2、能准确地区分字形相近和读音相近的字母。 3、通过各
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汉语拼音总复习教学反思
.汉语拼音总复习教学反思
杨录小学：胡佐燕
汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，它既是帮助学生识字的有效工具，又是低幼儿认知衔接的桥梁和纽带。如果说语言文字是中国人类 -
苏教版六年级语文总复习之汉语拼音
苏教版六年级语文总复习之汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼
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一年级《汉语拼音复习三》教学反思（本站推荐）
七、八岁的孩子一上一年级，就学习抽象的汉语拼音，是很枯燥乏味的。而语文学习应该激发学生的学习兴趣，尤其是复习课，更要避免机械重复的操作，因此，我根据一年级孩子形象思维发达的
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汉语拼音三
汉语拼音三 教学目标： 1.学会八个复韵母及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2.能准确拼读声母与复韵母组成的音节。 3.能给复韵母正确标调。 教学重难点： 重点：八个复韵母及四声的
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三下品社总复习
1、平面图是人们从（ 物体正上方 ）看下去的轮廓图形。
2、 面对平面图，上方为（ 北 ），下方为（ 南 ），左方为（ 西 ），右方为（ 东 ）。 3、 有的平面体用（ 指向标 ）指示方向。 4、 画平面图应先画 -
小学语文毕业总复习教案：汉语拼音和汉字
小学语文毕业总复习教案---汉语拼音和汉字 一、学习目标 （一）拼音识字与写字 1、学会23个声母，24个韵母、16个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。2、认识大、小写字母，熟记字母
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《汉语拼音复习三》的教学反思[合集5篇]
教学汉语拼音《复习三》，刚开始，我以学生喜闻乐见的故事导入，通过这么一个小故事，学生心情极其兴奋，一个个学习积极性都比较高，就连平时课堂动作比较多的几个孩子也比以前专心多了
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小学一年级汉语拼音复习三教学反思
学习汉语拼音已经有两个月了，这两个月单纯的学习，孩子已经开始有些烦躁。枯燥的拼音学习说实在的真的是太为难孩子了。家长今天跟我说：孩子早上起来跟我说‘妈妈我满脑子里都市
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小升初汉语拼音复习
小升初汉语拼音复习汉语拼音基本内容的学习在低年级已完成,到高年级时有回生现象,因此有必要引导学生对汉语拼音的基本内容进行复习。其基本内容有声母、韵母、声调、音节
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汉语拼音复习课件推荐
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。下面是小编帮大家整理的汉语拼音复习课件，希望大家喜欢。教学设想《汉语拼音复习》是《国标本(苏)语文》一年级上册汉语拼音单元的总复习
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汉语拼音复习教案
汉语拼音复习教案汇编8篇汉语拼音复习教案 篇1
第一课时一、复习，创设情境导入1．复习所有的声母：先认读卡片上的声母，再背一背。2．创设情境导入：小朋友们表现得真棒！为了奖励大家，陈 -
汉语拼音复习教案
汉语拼音复习教案 篇1
教材说明：本节课复习包括三题：一是按顺序复习23个声母；二是用小棒、毛线、手势摆字母；三是找出有关声母的姓。教学过程：一、创设情境，激趣导入师：今天的语文 -
汉语拼音复习教案
汉语拼音总复习教案 教材分析： 本课是义务教育课程标准实验教科书语文S版）第一册“汉语拼音”部分最后的总复习。复习所学声母，韵母，整体认读音节。 学生分析 一年级的孩子以
